富饒的西沙群島教學(xué)教學(xué)設(shè)計與反思x(已改無錯字)
2023-01-05 15:10:48 本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與探究精神。信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合，就是把各種信息技術(shù)手段完美地融合到語文學(xué)科教學(xué)中，以便更好地完成語文課程的目標(biāo)。 本堂課我 利用信息技術(shù) 提供的圖文音像并茂的情境代替課本上的簡單文字，通過創(chuàng)設(shè)不同的情境，極大地激發(fā)了學(xué)生對西沙群島美麗、富饒的感知 ，讓學(xué)生在情境中感受，在情境中思考討論。緊接著我又利用信息技術(shù)提供資源環(huán)境（出示地圖，通過放大鏡感知地理位置）， 突破書本限制， 讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)地 圖，對地理空間位置有初步了解。這在一定程度上 發(fā)揮 了信息技術(shù)手段 傳播知識新、快、全的優(yōu)勢，擴(kuò)充教 學(xué)知識量，豐富課堂教學(xué)，可以使學(xué)生拓寬視野，開闊思路。 “語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲、充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式??” 語文教學(xué)中巧用信息技術(shù)，除
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