人教版八年級下冊財產(chǎn)留給誰教學(xué)設(shè)計(已改無錯字)
2023-01-04 03:07:44 本頁面
【正文】 奶奶、母親，為遺產(chǎn)的分配發(fā)生了爭執(zhí)，爺爺奶奶認為自己把曉軍父親撫養(yǎng)成人不容易， 而且現(xiàn)在他們年老體弱，所以應(yīng)該多分，曉軍的母親認為曉軍還未成人，曉軍應(yīng)該多分， 雙方又爭執(zhí)不下。 同學(xué)討論該如何分配。 老師作為法官，宣讀： 遺產(chǎn)分配原則 。 活動四： 表演繼續(xù)：曉軍在清理父親的遺物，找到了父親的遺囑，并宣讀：父親個人存款中的 二 萬元 捐給災(zāi)區(qū) ，其余的：一 半 作為對父母的贍養(yǎng)費，一 半 作為對曉軍的撫養(yǎng)費，撫養(yǎng)費由曉軍的母親保存。 老師歸納： 二 、遺產(chǎn)繼承的方式 （板書） 法定繼承 （涵義） （ 板書 ） 遺囑繼承 （涵義、優(yōu)點） （ 板書 ） 老師提問： 在我國 通常采用 哪種繼承方式呢？ （ 生：法定繼承 ） 兩種繼承方式同時存在那要采用哪種方式呢？（生：遺囑繼承） 遺囑繼承 優(yōu)先于 法定繼承 有遺囑就一定按遺囑繼承嗎？（生：不，要看遺囑是否有效） 案 例中，曉軍父親的遺囑是不是有效遺囑？ [鏈接 ] 有效遺囑的條件 學(xué)生根據(jù)案情判斷：曉軍父親的遺囑符合上述條件，故曉軍父親的遺囑是有效遺囑。 遺贈 不屬于 遺囑
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