修改病句-方法(已改無錯(cuò)字)
2023-01-04 02:12:14 本頁面
【正文】 楚。 修改病句要把握一條原則。這條原則是：不能改變?cè)渌磉_(dá)的意思。否則，就不是修改病句，而是另造新句。因此，修改病句，一定要弄懂“病句”本身要表達(dá)的意思，要照著它的意思去改正。 二、病句修改的原則 三、修改病句的三個(gè)步驟 第一步，要讀懂句子，弄清它要表達(dá)什么意思。這是修改病句最重要的一步，自由讀懂句子要表達(dá)的意思，才能發(fā)現(xiàn)它的毛病，照著原句的意思去改正。許多病句只要弄清楚它要表達(dá)的意思，這個(gè)病句也就修改好了。例如：“在會(huì)上，紛紛發(fā)表自己的見解?！弊x了句子之后，想一想：是誰在會(huì)上紛紛發(fā)言？這個(gè)句子沒有主語，應(yīng)該加上主語“同學(xué)們”或“大家”，這樣，句子的意思就表達(dá)清楚了，句子也就改對(duì)了。 三、修改病句的三個(gè)步驟 第二步，在弄清句子要表達(dá)的意思后，再回到原句上查找，什么毛病影響了這個(gè)句子意思的表達(dá)。例如：“小明改進(jìn)了上課愛做小動(dòng)作的缺點(diǎn)。”這個(gè)句子要說的是“小明改正了上課愛做小動(dòng)作的缺點(diǎn)?！痹渲械摹案倪M(jìn)”與“缺點(diǎn)”不能搭配，“缺點(diǎn)”只能說“改正”，不“改進(jìn)”換成“改正”，這個(gè)句子的意思就清楚了。 三、修改病句的三個(gè)步驟 第三步，在查到句子的毛病后，照著句子的意思“對(duì)癥下藥”地修改。一個(gè)病句的修改，常常不只一種改法，要選擇不但最能準(zhǔn)確表達(dá)原意的，而且又是最簡(jiǎn)便的改法。例如：“這蘋果的味道又香又脆。” 應(yīng)改為“這蘋果又香又脆?！比绻某伞斑@蘋果的味道很香，吃起來很脆。”固然也對(duì)，但改法不簡(jiǎn)便。 修改病句的四種方法 （一）補(bǔ)法。這種方法多用于修改成分殘缺的病句。例如： 聽了老師的話，（同學(xué)們）受到了很大的教育。（補(bǔ)主語） 大家應(yīng)當(dāng)（樹立）崇高的理想。（補(bǔ)謂語） 我們要在青少年中進(jìn)行愛國主義（教育）。（補(bǔ)賓語） 修改病句的四種方法 （二）刪法。這種方法一般用于修改重復(fù)累贅和自相矛盾的病句。例如： 玲玲學(xué)習(xí)成績(jī)和的主要原因是她平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)（的結(jié)果）。 2我們 (忍不住 )情不自禁地笑出聲來。 修改病句的四種方法 這種方法也用于修改成分殘缺、搭配不當(dāng)和歸類不當(dāng)?shù)牟【洹＠纾? 通過老師的反復(fù)教育，（使）我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。 這蘋果（的味道）又香又甜。 西瓜、（南瓜）、香蕉、菠蘿這些水果我都愛吃。 修改病句的四種方法 （三）換法。這種方法多用于修改用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、指代不明和不合事理的病句。例如： 無論誰（違背）違反紀(jì)律，都要受到批評(píng)。 他的寫作水平有了明顯的（改進(jìn)）提高。 他（心上）身上仿佛有使不完的勁。 修改病句的四種方法 （四）調(diào)法。這種方法多用于修改詞序混亂的病句。例如： 我們學(xué)校過去注意得不夠?qū)πl(wèi)生工作。這句話應(yīng)該把“注意得不夠”放在“對(duì)衛(wèi)生工作”的后面，改為“我們學(xué)校過去對(duì)衛(wèi)生工作注意得不夠?！? 修改病句的四種方法 大隊(duì)部小記者了解到許多小明的先進(jìn)事跡。這句話應(yīng)該把“小明的”放在“許多”的前面，改為“大隊(duì)部小記者了解到小明的許多先進(jìn)事跡?！? 修改病句 原則 ： ? 保留句子原意，少改為佳 ? 四大法寶 成分殘缺 搭配不當(dāng) 詞序顛倒 重復(fù)啰嗦 增 調(diào) 刪 換 前后矛盾 分類不當(dāng) 用詞不當(dāng) 表意不明、不合事理 ? 病句修改有絕招，找準(zhǔn)病因是訣竅 ? 分析句子憑語感，壓縮句子剩主干 ? 對(duì)癥下藥用四招，招招助
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