4猛必小學(xué)某年微型課題經(jīng)驗(yàn)交流材料(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-09-11 15 本頁(yè)面
【正文】 子感到父母雖不在身邊，心里是牽掛著他們的。 班主任經(jīng)常對(duì)留守兒童進(jìn)行心理健康教育。老師要讓學(xué)生曉 之以理，理解父母為了創(chuàng)造幸福的家而外出賺錢，父母在外打工也是辛苦的，她們這樣做是不得已而為之。幫他們解決感情上的困惑，學(xué)習(xí)中的苦悶，生活中的煩惱，以便他們形成良好的人生觀和世界觀。 老師行使家長(zhǎng)的職能 “ 代管家長(zhǎng)制 ” ，在生活中和學(xué)習(xí)上給留守孩子更多愛，經(jīng)常和他們促膝談心，和他們一起嬉戲活動(dòng)，把自己的手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，孩子在生活中遇到 “ 麻煩事 ”及時(shí)去找老師。 發(fā)揮 “ 家長(zhǎng)學(xué)校 ” 的職能，對(duì)隔代管的祖輩更新教育觀念和教育方法。由于時(shí)代不同，老人的知識(shí)和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望， 但效果未必好，為了孩子的健康成長(zhǎng)也讓祖輩多學(xué)一點(diǎn)育人知識(shí)。 學(xué)校要對(duì)孩子進(jìn)行自律、自強(qiáng)的教育，開展一些社會(huì)實(shí) 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 踐活動(dòng)，培養(yǎng)孩子生活自理的能力，讓孩子較早地學(xué)會(huì)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
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