4猛必小學某年微型課題經(jīng)驗交流材料-文庫吧在線文庫
【正文】 體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。 留守學生在班主任引導(dǎo)下，描繪自己的人生理想，分析自己的優(yōu)點和不足、確定發(fā)展目標，寫出切實可行的發(fā)展計劃，并把它寫在日記本中，向班、小組同學公布，通過寫日記、周記等方式來調(diào)控自己的行為，實現(xiàn)自我管理。呼吁家長，為人父母要切實負起責任，給留守孩子以更多關(guān)愛，一是利用電話、書信和子 女進行情感交流，親子互動，詢問他們的學習情況，積極鼓勵他們，使孩子感到父母雖不在身邊，心里是牽掛著他們的。學校對留守兒童中的 “ 問題兒童 ” ，重點教育監(jiān) 管，讓有條件的教師充當 第 2 頁 共 4 頁 代理家長，落實責任，針對學生的品德行為偏差和心理障礙問題，經(jīng)常性開展心理咨詢活動，進行心理矯正工作， 幫助留守兒童疏通心理障礙，解決心理問題，彌補家庭親情缺失，給問題兒童營造家的氛圍，讓問題兒童也能享受 “ 家 ” 的溫暖與幸福。留守兒童的現(xiàn)狀和存在問題實在令人堪憂，如
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