生于憂(yōu)患死于安樂(lè)教學(xué)課件(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-03 22:49:06 本頁(yè)面
【正文】 使用了排比、對(duì)比等修辭手法，氣勢(shì)磅礴，具有極強(qiáng)的說(shuō)服力。 ?不同之處： ?兩篇文章提出論點(diǎn)的方式不盡相同： ?第一則短文的論點(diǎn)在文章中間部分點(diǎn)明，然后對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行了進(jìn)一步的解釋和闡述； ?第二則短文在文章結(jié)尾處揭示出論點(diǎn)，不再對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行解說(shuō)。 ? １．如何看待孟子 “人和”的主張？（有什么進(jìn)步意義及局限） ? ２．你贊同孟子的 “生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”的觀點(diǎn)嗎？ 《 生于憂(yōu)患，死于安樂(lè) 》中提出擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過(guò)艱苦生活的磨練。請(qǐng)查找相關(guān)資料，補(bǔ)充一些例子，說(shuō)說(shuō)你的看法。 請(qǐng)將你的思考寫(xiě)成文，題目自擬。 仲尼厄而作 《 春秋 》 韓非囚秦， 《 說(shuō)難 》 、 《 弧憤 》 。 屈原放逐，乃賦 《 離騷 》 。 司馬遷受宮刑而作 《 史記 》 。 歐陽(yáng)修兩歲喪父，篤而成才。 曹雪芹舉家食粥而寫(xiě)出了不朽的《 紅樓夢(mèng) 》 。 愛(ài)迪生小時(shí)候一邊賣(mài)報(bào)一邊作化學(xué)試驗(yàn)。有一次，不慎在火車(chē)上引起了火，被車(chē)長(zhǎng)打聾了一只耳朵。由于他的刻苦努力，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。 貝多芬即使在雙耳失聰?shù)那闆r下，仍然堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作。 優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進(jìn)心；而艱苦的環(huán)境，無(wú)論坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長(zhǎng)人的上進(jìn)心。美國(guó)劇作家帕特里克說(shuō)的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以說(shuō)明 逆境 的優(yōu)越性。 課 堂 練 習(xí) ? １．指出下列 “之”的不同用法 １）三里 之 城，七里 之 郭（ ） ２）環(huán)而攻 之 而不勝（ ） ３）委而去 之（ ） ４）寡助 之 至（ ） ５）親戚畔 之（ ） 助詞“的” 代詞，指代“小城”
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