5如何實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變做一名合格黨校學(xué)員(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-09-07 01 本頁(yè)面
【正文】 思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的主要陣地，是進(jìn)行黨性鍛煉的大熔爐。黨校學(xué)員應(yīng)自覺(jué)地用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想 政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面起模范帶頭作用，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨校的榮譽(yù)。對(duì)于我們業(yè)余研究生班的學(xué)習(xí)，黨校也有著嚴(yán)格地紀(jì)律要求，從考勤、作業(yè)、上課等各個(gè)方面規(guī)定了 第 10 頁(yè) 共 15 頁(yè) 我們應(yīng)該做什么， 不能做什么。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中就要自覺(jué)遵守學(xué)員紀(jì)律和黨校規(guī)章制度，自覺(jué)接受黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和群眾觀教育，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，時(shí)刻牢記各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，不違紀(jì)、不違規(guī)。要以飽滿的熱情、積極認(rèn)真的態(tài)度參加黨校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到、不早退。上課時(shí)應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，做一名認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的黨校學(xué)員。 雖然在黨校僅僅是三年的學(xué)習(xí)，但是通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)，我想既能得到黨性鍛煉，也學(xué)到了很多的知識(shí)，更好地指導(dǎo)實(shí)際工作，不僅如此，也讓我們培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在結(jié)束研究生班之后，也能夠自發(fā)的學(xué)習(xí)，不斷的提 高，這才是黨校給我們的最大的財(cái)富。 第五篇：如何做一名合格的黨校教師姚桓如何做一名合格的黨校教師姚桓 □ 姚桓 做合格的黨校教師，既有黨的傳統(tǒng)的一貫要求，又有時(shí)代特點(diǎn)和新形勢(shì)提出的新要求，是一個(gè)常講常新的題目。 一、黨校教師要有很高的政治素質(zhì) 合格的黨校教師，首先應(yīng)當(dāng)具有很高的政治素質(zhì)，這主要體現(xiàn)在六個(gè)字上：忠誠(chéng)、成熟、堅(jiān)定。首先要忠誠(chéng)于黨和人民的事業(yè)。還要在政治上成熟、堅(jiān)定，對(duì)黨的路線方針政策不僅知其然，還要知其所以然，對(duì)于不符合黨的路線方針政策的東西要能夠 鑒 第 11 頁(yè) 共 15 頁(yè) 別和抵制；對(duì)黨的理想、信念要在理解的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出執(zhí)著。如黨的最高綱領(lǐng)是共產(chǎn)主義，共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)姓 “ 共 ” ，我們的理想信念要像指南針那樣指著一個(gè)方向。為此要科學(xué)理解共產(chǎn)主義。江澤民 2024 年的 “ 七一 ” 講話把共產(chǎn)主義概括為三句話：物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個(gè)人自由而全面發(fā)展的社會(huì)。共產(chǎn)主義跟我們今天正在做的事，跟科學(xué)發(fā)展觀、以人為本是一脈相承的，要在這個(gè)基礎(chǔ)上建立對(duì)最高理想的信心。 政治合格還包括政治敏銳性和政治鑒別力。共產(chǎn)黨得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，是把活動(dòng)建筑在正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)越堅(jiān)持實(shí)事求是，對(duì)黨和人民越有利。講黨性與講科學(xué)、講實(shí)事求是是一致的。從理論上講，真理和價(jià)值是統(tǒng)一的。真理反映客觀事物規(guī)律，價(jià)值是立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，反映的是利益關(guān)系。在教學(xué)科研活動(dòng)中要把真理和價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)。研究問(wèn)題首先從事實(shí)出發(fā)，不能先設(shè)框框，搞價(jià)值判斷優(yōu)先，以此取代事實(shí)，應(yīng)站在黨和人民利益的立場(chǎng)上分析，得出應(yīng)有的結(jié)論。 二、黨校教師要有很高的理論水平和理論聯(lián)系實(shí)際能力 黨校教師要能夠結(jié)合實(shí)際研究、宣傳理論，堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義。馬克思主義是科學(xué)，是與時(shí)俱進(jìn)的思想體系，不容忍教條 和僵化，只有不斷地發(fā)展、創(chuàng)新，馬克思主義才有生命力。 堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，要重視理論創(chuàng)新。理論創(chuàng)新是全黨的事業(yè)。一些重大理論觀點(diǎn)的提出，理論工作者是作出了貢獻(xiàn)的。 第 12 頁(yè) 共 15 頁(yè) 當(dāng)然，要在理論創(chuàng)新、理論研究中做艱苦細(xì)致的工作。 “ 閃光的不一定是金子 ” 。當(dāng)社會(huì)上比較浮躁，思想解放和思想混亂并存，理論繁榮和理論泡沫同在之時(shí)，黨校教師一定要扎實(shí)學(xué)習(xí)和研究，克服急功近利、實(shí)用主義、將理論當(dāng)成謀生手段的傾向。要看到，理論創(chuàng)新首先不是殫精竭慮地構(gòu)筑一個(gè)思想體系，而應(yīng)從問(wèn)題出發(fā)，研究各個(gè)學(xué)科面臨的一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題，思考、探索、比 較、鑒別，在前人的基礎(chǔ)上有所前進(jìn)，從量的積累達(dá)到質(zhì)的飛躍，進(jìn)入理論創(chuàng)新的新境界，并逐步構(gòu)建學(xué)科體系。理論創(chuàng)新還應(yīng)該考慮創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)和動(dòng)力。新的理念、觀點(diǎn)是由實(shí)踐奠基和催生的，并由實(shí)踐去檢驗(yàn)的。研究理論是不是創(chuàng)新，不是在文字上對(duì)比，不是脫離實(shí)際編造幾個(gè)新概念，而是以真正馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，研究新情況，做出新結(jié)論或者新表述，這就是創(chuàng)新。
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