【總結(jié)】多樣的風(fēng)俗《多樣的風(fēng)俗》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、通過弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自信心,增強(qiáng)愛國主義情感,激發(fā)愛國主義情懷。2、通過對(duì)家鄉(xiāng)文化、風(fēng)俗的了解,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力。3、了解家鄉(xiāng)的文化、習(xí)俗以及家鄉(xiāng)最著名的事物。教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng),體會(huì)傳統(tǒng)文化對(duì)人們
2024-12-09 08:49
【總結(jié)】感謝你們的服務(wù)教案設(shè)計(jì)思路在學(xué)生了解了一些基本的通信種類、設(shè)施和現(xiàn)代通信為人們生活帶來巨大的變化之后,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注為我們提供通信服務(wù)的人們是順利成章的。讓他們了解小小一封信經(jīng)過那么多郵政工人的手,才能到達(dá)收信人手中。在此基礎(chǔ)上,使學(xué)生進(jìn)一步知道沒有通信行業(yè)工作者的辛勤勞動(dòng),人們將會(huì)生活在信息閉塞的社會(huì)里,那是不可想象的。教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與
2024-12-08 09:23
【總結(jié)】《家鄉(xiāng)的方言》教學(xué)設(shè)計(jì)白銀區(qū)順安小學(xué)李彩霞教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)第二單元《家鄉(xiāng)的方言》教材分析:“美不美家鄉(xiāng)水,親不親故鄉(xiāng)人”鄉(xiāng)音最美,鄉(xiāng)音最親,鄉(xiāng)音是故鄉(xiāng)印在家鄉(xiāng)人身上的烙印。說到家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的方言是最具有代表性的。同時(shí),我國由于地域遼闊,各地的方言更是豐富,他與人們的生活緊密相連。因此讓學(xué)生充分了解方言是十分重要的。
2024-11-19 19:25
【總結(jié)】乘務(wù)員辛苦了教材分析:學(xué)生在乘車的過程中會(huì)與不同的人打交道,特別是要和乘務(wù)員溝通與交流。乘務(wù)員的工作非常辛苦,他們?yōu)榱巳藗兊某鲂蟹奖忝刻炱鹪缲澓?,為人們提供服?wù),默默奉獻(xiàn)著。讓學(xué)生通過對(duì)乘務(wù)員辛勤勞動(dòng)的了解,體會(huì)到他們?yōu)榱私o人們創(chuàng)造方便快捷的生活所付出的努力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)者的優(yōu)秀品質(zhì),尊重他們的勞動(dòng),規(guī)范自己的行為,做文明的小乘客。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)
2024-11-18 23:32
【總結(jié)】(冀教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第三單元四通八達(dá)的交通第二課乘務(wù)員辛苦了教學(xué)設(shè)計(jì)思路每個(gè)人在乘車的過程中都會(huì)與不同的人打交道,特別是要和乘務(wù)員溝通與交流。乘務(wù)員的工作非常辛苦,他們?yōu)榱巳藗兊某鲂蟹奖忝刻炱鹪缲澓冢瑸槟蟻肀蓖娜藗兲峁┓?wù),默默奉獻(xiàn)著。讓學(xué)生通過對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)工人的辛勤勞動(dòng)和模范人物事跡的了解,體會(huì)到他們?yōu)榱私o人們創(chuàng)造方便快
2024-12-03 21:19
【總結(jié)】黑撒《陜西美食》家鄉(xiāng)的方言四年級(jí)《品德與社會(huì)》職教中心小學(xué)部張琳不同的家鄉(xiāng),有著不同的地方語言,這種地方語言就叫做方言。方言:任務(wù)一:欣賞視頻片段,體味方言利弊。再別康橋輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩。那河畔的金
2024-11-30 00:52
【總結(jié)】感謝你們的服務(wù)(冀教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第二單元縮短時(shí)空的通信同學(xué)們,我們知道的通信方式多種多樣,你經(jīng)常使用什么通信方式呢?寫信依然是我們經(jīng)常使用的通信方法。一封信是怎樣從遙遠(yuǎn)的外地送到收信人手里的呢?這中間要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)呢?如何寫一封信結(jié)構(gòu)格式注意事項(xiàng)信封信的
2024-11-29 06:12
【總結(jié)】通信的種類和發(fā)展第二單元縮短時(shí)空的通信(冀教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)通信的種類這些設(shè)施你認(rèn)識(shí)嗎?它們?cè)鵀槟闾峁┻^哪些幫助呢?如今現(xiàn)在人們的通信已經(jīng)不局限于信件的來往,在視覺和聽覺上也有了很大提高。通信的發(fā)展古代通信主要依靠——人力和畜力。古代通信主要傳遞——書信等實(shí)物,屬于郵政通信。古
2024-11-29 02:44
【總結(jié)】通信的種類和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路本主題活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題和搜集、整理資料的能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中的自主性、實(shí)踐性和探究性,應(yīng)在充分尊重學(xué)生興趣愛好、能力傾向、個(gè)性特征和思維方式的前提下擬定適應(yīng)學(xué)生發(fā)展要求的活動(dòng)計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生抓住生活中自己感興趣的問題展開討論和研究?!巴ㄐ排c生活”主題實(shí)踐活動(dòng)是從學(xué)生所了解和熟知的
2024-12-08 17:56
【總結(jié)】《感謝你們的服務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)董封中心小學(xué)楊晉芬教學(xué)目標(biāo):1、了解一封信的投遞過程,感知郵遞員工作的繁忙與艱辛。2、通過閱讀材料事跡,激發(fā)學(xué)生對(duì)郵遞員的感激與尊敬之情。3、通過活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)感激為我們無私奉獻(xiàn)的人,學(xué)會(huì)在享有的同時(shí)要懂得給予與付出。教學(xué)重點(diǎn):了解一封信的投遞過程,了解郵遞員工作的繁忙與艱辛。教學(xué)難
【總結(jié)】通信的種類和發(fā)展教案設(shè)計(jì)思路本主題活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題和搜集、整理資料的能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中的自主性、實(shí)踐性和探究性,應(yīng)在充分尊重學(xué)生興趣愛好、能力傾向、個(gè)性特征和思維方式的前提下擬定適應(yīng)學(xué)生發(fā)展要求的活動(dòng)計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生抓住生活中自己感興趣的問題展開討論和研究?!巴ㄐ排c生活”主題實(shí)踐活動(dòng)是從學(xué)生所了解和熟知的通信說起,讓
2024-12-08 23:43
【總結(jié)】感謝你們的服務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)思路在學(xué)生了解了一些基本的通信種類、設(shè)施和現(xiàn)代通信為人們生活帶來巨大的變化之后,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注為我們提供通信服務(wù)的人們是順利成章的。讓他們了解小小一封信經(jīng)過那么多郵政工人的手,才能到達(dá)收信人手中。在此基礎(chǔ)上,使學(xué)生進(jìn)一步知道沒有通信行業(yè)工作者的辛勤勞動(dòng),人們將會(huì)生活在信息閉塞的社會(huì)里,那是不可想象的。教學(xué)目標(biāo)(一)知
【總結(jié)】(冀教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第二單元縮短時(shí)空的通信第一課通信的種類和發(fā)展教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第(二)單元第(1)課第(1)課時(shí)課題1.通信的各類和發(fā)展課型新授課教學(xué)方法閱讀法、觀察法教學(xué)用具通信設(shè)施方面的資料教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道通信的種類,簡要了解通信的發(fā)展。
2024-12-09 08:48
【總結(jié)】西閆一小王金霞教學(xué)目標(biāo):1、增進(jìn)尊重歷史、珍惜今天生活的積極情感。2、掌握通過比較、分析認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的方法3、感受家鄉(xiāng)人生活的變化。教學(xué)重點(diǎn):1、掌握通過比較、分析認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的方法。2、感受家鄉(xiāng)人生活的變化。教學(xué)難點(diǎn):增進(jìn)尊重歷史、珍惜今天
2025-01-18 01:27
【總結(jié)】課題名稱《愛護(hù)交通設(shè)施》——汽車和路的對(duì)話科目小學(xué)《品德與社會(huì)》年級(jí)四年級(jí)教學(xué)時(shí)間1課時(shí)(40分鐘)學(xué)習(xí)者分析四年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些交通設(shè)施,而且在之前的課程中學(xué)習(xí)了《交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān)》,《乘務(wù)員辛苦了》等內(nèi)容;他們思想單純,模仿力和好奇心強(qiáng),但是這個(gè)階段的孩子判斷能力較差,