【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《觸摸春天》教學設計(A、B案) 學習目標 ,會寫9個生字。正確讀寫濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經(jīng)歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線...
2025-04-05 12:31
【總結(jié)】1 《半截蠟燭》教學設計(A、B案) 請附件: 1、《《半截蠟燭》教學設計(A、B 案)》 (共2頁,本地在線閱讀New?。? 學習目標 ...
2025-08-06 15:49
【總結(jié)】1 《白楊(A、B案)》教學設計二 一、抓住沉思導入新課 今天,我們接著來學習《白楊》這篇課文。請同學們想想沉思 是什么意思?快速瀏覽課文,請找一找沉思這個詞在課文中出現(xiàn)了 幾次?用De...
2025-08-06 15:53
【總結(jié)】1 《猴王出世》教學設計(A、B案) 請附件: 1、《《猴王出世》教學設計(A、B案)》 (共2頁,本地在線閱讀New?。? 學習目標 ...
2025-08-06 18:12
【總結(jié)】1 《橋(A、B案)》教學設計四 一、抓住言行,研讀體會 ,找出描寫老漢動作、神態(tài)、 語言的句子,仔細讀一讀,然后再小組內(nèi)交流自己的感受。 ,教師隨機指導。 (1)出示句子:老漢清瘦的...
2025-08-06 02:09
【總結(jié)】1 《草原(A、B案)》教學設計一 學習目標 ,了解課文內(nèi)容,能聯(lián)系上下文,理解文章中含義 深刻的句子。 ,體會蒙漢情深,民族團結(jié)的思想感 情,激發(fā)學生熱愛草原,熱愛草原人民的思想感情...
2025-08-06 15:55
【總結(jié)】1 《橋(A、B案)》教學設計二 一、復習聽寫,回顧前文 :咆哮驚醒獰笑擁戴亂哄哄沙啞依次 、二大段內(nèi)容,并說說老漢是個 怎樣的人。 二、思辯矛盾之舉 ,忠于職守、舍己為人的老支書有...
2025-08-06 15:52
【總結(jié)】1 《草原(A、B案)》教學設計三 課前準備 。 。 教學過程 第一課時 一、出示課題,想象美麗的草原 :草原。介紹作者老舍?;貞浽?jīng)學過的老舍先生 的作品。 。 學生可以有...
【總結(jié)】1 《橋(A、B案)》教學設計三 第一課時 一、以橋引入,初步感知 。 我們在四年級學習過一篇課文《跨越海峽的生命橋》,今天我 們要學習的課文是《橋》,也是一座生命橋。出示課題── ...
2025-08-06 19:09
【總結(jié)】1 《草原(A、B案)》教學設計四 一、再讀課文,感受熱情的草原 ,找一找草原的熱情表現(xiàn)在哪些地方?畫出有 關的句子。 ,隨機指導。 (1)忽然,像被一陣風吹來似的,遠處的小丘上出現(xiàn)了...
2025-08-06 02:48
【總結(jié)】1 《草原(A、B案)》教學設計二 一、復習導入,重溫風光美 。 《美麗的草原我的家》,欣賞草原風光(圖片滾 動)。 。 二、初入草原,感受灑脫之美 導入:在天底下,一碧千里,而并...
【總結(jié)】1 《橋(A、B案)》教學設計一 學習目標 ,感悟老支書在危難面前所表現(xiàn)出來的無 私無畏、舍己救人的高尚品質(zhì)和人格魅力。 ,了解課文布局謀篇、人物刻畫、環(huán)境描 寫等方面的表達特點。 ...
【總結(jié)】1 《白楊(A、B案)》教學設計四 一、談話引入新課 爸爸僅僅是在贊揚白楊嗎?他的話中似乎還有更深的含義,這 節(jié)課我們就一起來研究研究吧。 二、品讀課文,整體感知 ,看看在腦海中浮現(xiàn)了...
2025-08-06 15:54
【總結(jié)】《凡卡》教學設計古滎鎮(zhèn)實驗小學:趙慧【教材分析】《凡卡》這篇課文是義務教育課程標準實驗教科書六年級語文下冊第四組“外國名篇名著”專題當中的一篇精讀課文。這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事,反映了沙皇統(tǒng)治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運,揭露了當時社會制度的黑暗。文章是按寫信的過程記敘的。開始敘述圣誕節(jié)前夜凡卡趁老板、老板
2025-04-16 23:38
【總結(jié)】《凡卡》教學設計一、教學目標1、了解凡卡給爺爺寫信的目的和信的內(nèi)容以及寫信時的心理活動,從中體會凡卡學徒時的悲慘生活。2、學習文中插敘部分的內(nèi)容及其作用。3、有感情地朗讀信的內(nèi)容。二、教學重難點1、了解凡卡給爺爺寫信的目的和信的內(nèi)容以及寫信時的心理活動,從中體會凡卡當學徒時的悲慘生活。2、學習文中插敘部分的內(nèi)容及其作用。[教學過程]三、情景導入: