小青蛙找家教案二(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-01 03:15:55 本頁(yè)面
【正文】 。 師：我想問(wèn)問(wèn)小青蛙們，你剛才迷路的時(shí)候是怎么想的呀？（很著急）我們就用歌聲來(lái)唱出小青娃 們想回家著急的心情。 （ 2） 小青蛙找家。 師：在迷路的途中，你在這個(gè)時(shí)候最想喊誰(shuí)呢？（學(xué)生自由說(shuō)，順便喊一喊想喊的人）可我們的小青蛙呀，它是怎么做的呢？邊跳邊喊的找著自己的家。好，我們來(lái)幫幫它，一起來(lái)唱這一段。 （ 3） 小青蛙找到了家。 師：有我們同學(xué)們的幫助，小青蛙門(mén)最后找到自己的沒(méi)有呢？對(duì)啦，小青蛙們通過(guò)努力終于找到了家，此時(shí)，小青蛙們的心情是怎樣的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？ ①用錯(cuò)誤的情調(diào)唱這段，讓學(xué)生分辨。 師：大家聽(tīng)聽(tīng)，這樣唱對(duì)嗎？（教師用沉悶的調(diào)唱） ②面帶笑容樂(lè)呵呵地回到了家。（引導(dǎo)學(xué)生面帶微笑，大聲 、開(kāi)心地唱） ③合唱結(jié)尾部分。 （ 4） 創(chuàng)編到家之后。遇到爸爸媽媽的情景。 整體唱幾遍。 三、 歌詞創(chuàng)作表演 師：同學(xué)們，小青蛙找到家了。小狗、小鴨、小雞也有迷路的時(shí)候，下面老 師要填上小狗的歌詞給大家唱一遍歌曲。想聽(tīng)嗎？ 教師示范唱。（放伴奏，老師改編小動(dòng)物唱） 老師手拿小狗玩具，即興地邊表演邊演唱，最后一句故意唱錯(cuò)，唱成：小青蛙回到了家，呱。讓學(xué)生來(lái)糾正，唱一遍。 師生一起唱一遍“小狗找家”。 師：剛才
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