北京版數(shù)學(xué)四上探索規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無錯(cuò)字)
2022-12-31 22:25:03 本頁面
【正文】 142857 3= 1428574= 1428575= 1428576= ①要求：前三題用計(jì)數(shù)器算出結(jié)果。 ②討論：積與因數(shù)的關(guān)系。 ③用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出后兩題的結(jié)果。 【設(shè)計(jì)意圖：以回文詩、回文聯(lián)導(dǎo)出三個(gè)例題，在分析認(rèn)識(shí)回文詩、回文聯(lián)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，借助計(jì)算器，對(duì)所教的三個(gè)例題進(jìn)行同化、遷移，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。】 4． “回文數(shù)”猜想。 （ 1）游戲：學(xué)生任意出一個(gè)兩位數(shù)，教師將其變成一個(gè)回文數(shù)。要求學(xué)生看清楚轉(zhuǎn)化的過程。 （ 2）學(xué)生嘗試 練習(xí)（小組合作）。 （ 3）匯報(bào)、交流。 （ 4）小結(jié)：“回文數(shù)”猜想的內(nèi)容和意義。 【設(shè)計(jì)意圖：“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有趣的、富有挑戰(zhàn)性的”。
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