北京版數(shù)學(xué)四上探索規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 4= 分析這兩個(gè)算式與例題的關(guān)系。 ③用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫(xiě)出后兩題的結(jié)果。 【設(shè)計(jì)意圖：“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有趣的、富有挑戰(zhàn)性的”?！? 4． 用計(jì)算器計(jì)算，找出規(guī)律后在進(jìn)入下一個(gè)神秘屋?！? 4． “回文數(shù)”猜想。 學(xué)生小結(jié)規(guī)律。 （ 4）出示： 1111 1111= 要求：不用計(jì)數(shù)器計(jì)算，想一想，猜一猜，結(jié)果是多少。這是一幅回文對(duì)聯(lián)。 3. 給予學(xué)生以數(shù)學(xué)文化的熏陶。 學(xué)生練習(xí)： 我好看、細(xì)心大膽、我為人人、僧游云隱寺、前門(mén)大碗茶、秀山清水清山秀。它的種類(lèi)很多，在對(duì)聯(lián)中有回文聯(lián)，詩(shī)詞中有回文詩(shī)。 （ 2）出示： 2178 4= 要求學(xué)生 用計(jì)數(shù)器算出結(jié)果。 （ 2）要求學(xué)生朗讀詩(shī)句并討論分析這首“回文詩(shī)”的特點(diǎn)。 （ 2）學(xué)生嘗試 練習(xí)（小組合作）。
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