【總結(jié)】(北京版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)實(shí)際問(wèn)題班級(jí)______姓名______一、直接寫(xiě)得數(shù):83×32641×831+7181÷32×831-72%二、根據(jù)下表?xiàng)l件算出合格率。第一天第二天第三天第四天
2024-12-09 08:40
【總結(jié)】商是一位數(shù)的除法教學(xué)目的:1.使學(xué)生初步理解和掌握把除數(shù)個(gè)位上的數(shù)“五入”為整十?dāng)?shù)來(lái)試商的方法,并能正確地進(jìn)行商是一位數(shù)的計(jì)算。2.通過(guò)觀察、比較、分析同學(xué)們要掌握用“五入”法試商的方法,能正確計(jì)算進(jìn)行商是一位數(shù)的除法。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):初步理解和掌握把除數(shù)個(gè)位上的數(shù)“五入”為整十?dāng)?shù)來(lái)試商的
2024-11-19 08:38
【總結(jié)】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)億以?xún)?nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí),同學(xué)們要了解大數(shù)在生活中的應(yīng)用,知道常見(jiàn)的計(jì)數(shù)單位,能夠解決相關(guān)的問(wèn)題。我們的學(xué)校建于1997年,總投資約980萬(wàn)元;學(xué)校實(shí)際占地面積15162平方米;校舍建筑面積8960平方米;集中綠化面積3223平方米;現(xiàn)在共有師生員工1025人。你能找出上面知識(shí)
2024-11-11 03:52
【總結(jié)】除法的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)13頁(yè)教學(xué)要求:,使學(xué)生熟練的分析數(shù)量關(guān)系,解決實(shí)際數(shù)學(xué)問(wèn)題教學(xué)過(guò)程:一、學(xué)習(xí)例題4弄清題意。2個(gè)書(shū)架一共放了224本書(shū)。還有什么已知條件呢?求什么問(wèn)題?,弄清數(shù)量關(guān)系。,并與同學(xué)交流。。?224÷
2024-11-24 19:13
【總結(jié)】多位數(shù)的改寫(xiě)教學(xué)目標(biāo):1.掌握把整萬(wàn)、整億的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)的方法。2.能正確進(jìn)行改寫(xiě)。3.通過(guò)改寫(xiě)的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn):掌握改寫(xiě)方法,正確改寫(xiě)。按要求熟練改寫(xiě)和省略多位數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備:課件實(shí)踐活動(dòng):將自己搜集的數(shù)據(jù)根據(jù)需要進(jìn)行改寫(xiě)和省略。教學(xué)過(guò)
2024-12-03 06:48
【總結(jié)】《除法的簡(jiǎn)便計(jì)算》說(shuō)課稿羊角學(xué)校余小剛一、教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)67頁(yè)“除法的簡(jiǎn)便計(jì)算”二、教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解和掌握一個(gè)數(shù)連續(xù)除以?xún)缮弦晃粩?shù),改寫(xiě)成除以這兩個(gè)一位數(shù)的積,或者把一個(gè)數(shù)除以?xún)晌粩?shù),改寫(xiě)成連續(xù)除以?xún)蓚€(gè)一位數(shù)的簡(jiǎn)便算法的算理.2.培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、推理的能力,增強(qiáng)使用簡(jiǎn)便算法的擇優(yōu)意識(shí).
2024-12-05 02:53
【總結(jié)】除法、混合運(yùn)算等計(jì)算復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo):,一位數(shù)乘除兩位數(shù)的口算和三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的除法筆算以及驗(yàn)算方法,在正確率和速度方面達(dá)到基本要求。,能正確進(jìn)行兩步四則混運(yùn)算。,計(jì)算能力。復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算,一位數(shù)乘除兩位數(shù)的口算和三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的除法筆算,掌握試商方法,正確把握運(yùn)算順序。教學(xué)準(zhǔn)備:每
2024-12-05 09:58
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì),同學(xué)們要認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖,能夠讀懂統(tǒng)計(jì)表中包含的信息,會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。六一兒童節(jié)就要到了!調(diào)查一下,你周?chē)耐瑢W(xué)喜歡什么活動(dòng)。調(diào)查后把結(jié)果填充在表格中活動(dòng)跳繩踢球套圈踢毽子人數(shù)活動(dòng)跳繩踢球套圈踢毽子人數(shù)9人5人7人
2024-11-29 05:57
【總結(jié)】乘法分配律教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)大量的等式例子,理解、掌握乘法分配律。2.培養(yǎng)學(xué)生歸納、推理的能力。3.理解乘法分配律的推導(dǎo)過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解乘法分配律的推導(dǎo)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:口算:5×225×48×12525×(
【總結(jié)】除法復(fù)習(xí)一教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)復(fù)習(xí)學(xué)生能對(duì)本單元的知識(shí)有系統(tǒng)的了解。2.在復(fù)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步提高計(jì)算能力。3.在復(fù)習(xí)過(guò)程中建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,打好基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):熟練進(jìn)行計(jì)算。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:實(shí)物投影儀。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、口算完成第1
2024-12-08 08:00
【總結(jié)】除法1.口算下面各題。32×4=43×2=63×4=46×3=82×3=46×6=2.計(jì)算下面各題。279÷41=486÷54=
【總結(jié)】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)方向與位置,同學(xué)們要了解數(shù)對(duì)的概念,能夠用數(shù)對(duì)表示一個(gè)物體的位置,同樣能通過(guò)數(shù)對(duì)知道一個(gè)物體的確切位置,并能解決實(shí)際的問(wèn)題。第一組第二組第三組第四組第五組(3,2)01122334455(3,2)(,),小
2024-11-15 03:12
【總結(jié)】第二單元整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):,掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)的筆算方法。使學(xué)生掌握乘法分配律,能夠應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。、計(jì)算能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.會(huì)用兩步或三步計(jì)算(乘加乘、乘減乘、除加除、除減除等)解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)的筆算方法。2.乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算,解答一些簡(jiǎn)單的
2024-11-29 07:36
【總結(jié)】第一篇:用小數(shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) “用小數(shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題”教學(xué)設(shè)計(jì) 珠泉完小:劉初英 教學(xué)內(nèi)容:新人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第39頁(yè)例10。教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)和技能: 1、學(xué)會(huì)分析問(wèn)題中...
2024-09-30 13:29
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)北教場(chǎng)小學(xué):潘曉娟教學(xué)目標(biāo)“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題,提高列方程解決問(wèn)題的自覺(jué)性和積極性。,發(fā)現(xiàn)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”和“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題間的內(nèi)在聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移和知識(shí)的融會(huì)貫通。,提高分析、判斷、綜合能力。教學(xué)過(guò)程一、前置性
2024-11-21 03:49