20xx人教版語文必修3第二單元第5課杜甫詩三首(已改無錯字)
2022-12-31 07:30:06 本頁面
【正文】 _____ 答案 ： 觀點(diǎn)一：緣景 —— 自然之秋。此詩從夔州景物著筆 ， 通過對深秋景物的濃重渲染 ， 生發(fā)出悲秋之感。詩人寫現(xiàn)實而又能超越現(xiàn)實 ， 不是簡單地再現(xiàn)他的眼見耳聞 ， 也不是簡單地描摹江流急湍、塞上風(fēng)云、三峽深秋的外在特征 ， 詩人捕捉到它們的內(nèi)在精神 ， 而賦予江水、風(fēng)云某種性格。這就是天上地下、江間關(guān)塞 ， 到處是驚風(fēng)駭 浪，動蕩不安；蕭條陰晦，不見天日。取的是眼前景物 —— 自然之秋，而其言外乃有無限悲秋之嘆。 觀點(diǎn)二：知人 —— 人生之秋。我們在欣賞、吟詠古人的詩歌作品時，應(yīng)深入探究其生平和為人，全面了解他所生活的環(huán)境和時代，與作者成為心靈相通的好朋友。這就是所謂 “ 知人論世 ” 的欣賞方法。《秋興八首 ( 其一 ) 》作于唐代宗大歷元年 ( 766) 杜甫流寓夔州時 ， 安史之亂雖已結(jié)束 ， 但唐王朝元?dú)獯髠?， 繼而是藩鎮(zhèn)割據(jù) ， 吐蕃、回紇乘虛侵入 ， 戰(zhàn)亂時起 ， 中興已然渺茫。詩人憂心殷切 ， 壯志難酬 ， 年暮體衰 ， 貧病交加 ， 知交零落 ， 流滯他鄉(xiāng) ， 歸期無日 ， 豈不是人生 的秋天？ 觀點(diǎn)三：明情 —— 家國之秋。既有思鄉(xiāng)之情，又有憂國之悲。 “ 孤舟一系故園心 ” ，將身世、國事融為一體，身在天涯，心思故國。 “ 白帝城高急暮砧 ” 實寫所聞，由自己思鄉(xiāng)念及家人，進(jìn)而推想遠(yuǎn)方戰(zhàn)事、國家前途，憂國之情不言自現(xiàn)。整首 詩情景交融，于波浪連天、風(fēng)云接地中寓有政局動蕩不安和心潮起伏之意； 寫情處情中有景， “ 叢菊 ”“ 孤舟 ” 及 “ 白帝城 ” 之“ 急暮砧 ” 皆以眼前景寫心中情。景情互生，渾然一體。杜甫心中的 “ 秋 ” 是 “ 家國之秋 ” ，只有這個 “ 秋 ” 才是詩人所悲之秋的真正靈魂。 一、內(nèi)容梳理 二、把握主旨 《秋興八首 ( 其一 ) 》 這首 詩通過對巫山巫峽的秋色秋聲的形象描繪 ， 烘托出陰沉蕭森、動蕩不安的環(huán)境氣氛 ， 令人感到秋色秋聲撲面驚心 ， 抒發(fā)了詩人憂國傷時之情和孤獨(dú)抑郁之感。 《詠懷古跡 ( 其三 ) 》 這首詩在敘述王昭君怨恨的同時 ， 也反映了詩人的怨恨。全詩的抒情是通過塑造王昭君的動人形象來實現(xiàn)的 ， 詩人 借王昭君之事抒寫自己的悲憤。 《登高》 通過登高所見的秋江景色，傾訴了詩人常年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜心情，表達(dá)了詩人憂國憂民、傷時嘆己的情懷。詩人面對蒼涼的秋景，想到自己流落他鄉(xiāng)、年老多病的處境，故生出無限悲愁之情，詩人備嘗窮困潦倒之苦，憂國憂民，使自 己白發(fā)長滿雙鬢，再加上因病斷酒，悲愁就更難排遣。 三、藝術(shù)特色 《秋興八首 ( 其一 ) 》 1 ． 情景交融。 全詩以描繪秋景為外在的行文線索 ， 以抒發(fā)悲秋之情作為連通各聯(lián)的內(nèi)在脈絡(luò) ， 不僅是悲自然蕭瑟之秋 ，更是 悲人生老大之秋和國運(yùn)衰落之秋，充溢著身世之感和家國之思，意境深閎，蘊(yùn)涵豐厚。 2 ． 章法嚴(yán)謹(jǐn) ， 語言練達(dá) ， 格律精工。 尤其是頷聯(lián)、頸聯(lián)的遣詞造句 ， 達(dá)到了爐火純青的境界。眼前的江間波浪和心目中的塞上風(fēng)云連成一片 ，既寫出了秋景的陰晦蕭索 ， 也渲染出了暗淡凋殘的時代氣氛。詩人在此已近兩年 ， 所以說故園之思被孤舟系在江邊 ， 只有徒 然對著菊花再次灑下悲苦的眼淚。 《詠懷古跡 ( 其三 ) 》 1 ． 在敘事詩中塑造鮮明動人的人物形象。 詩的開頭以 “ 群山萬壑赴荊門 ” 寫昭君的出生地 ，從側(cè)面烘托昭君的形象。接 著敘述昭君的一生，從正面表現(xiàn)了昭君的堅強(qiáng)性格。昭君墳上長出的青草也仿佛告訴人們：昭君雖死而故國之思猶在 —— 她依然向往著自己生長的地方。進(jìn)一步豐富了昭君的形象。最后兩句寫人們從琵琶伴奏的《昭君怨》歌詞里聽到了她的悲怨，這也是從側(cè)面烘托昭君的形象。 2 ． 在昭君的形象里有詩人的寄托。 詩人在此時深深懷念昭君不是偶然的 ， 他的遭遇跟昭君非常相似：昭君入宮見妒 ， 他入朝見妒；昭君 “ 一去紫臺連朔漠 ” ， 他 “ 飄泊西南天地間 ” 《詠懷古跡 ( 其一 ) 》；昭君思念故土 ， 魂魄月夜歸來；他思念長安 ， “ 每依北斗望京華 ” 《秋興 ( 其二 ) 》。更何 況這一年他已有 55歲了 ， “ 美人遲暮 ” 之感與日俱增 ， 但他不敢怨君 ， 只好借昭君之事來抒寫內(nèi)心的悲憤。 《登高》 1 ． 行文富于變化 ， 意境開闊。 本詩在寫法上注意前后的變化。首聯(lián)著重渲染整個秋天的氣氛 ， 好比畫家的工筆 ， 形、聲、色、態(tài) ， 一一得到表現(xiàn)；頷聯(lián)雖也著重渲染整個秋天的氣氛 ， 但卻好比畫家的寫意 ， 僅傳神會意 ， 讓讀者用想象補(bǔ)充；頸聯(lián)表達(dá)感情 ， 從縱 ( 時間 ) 、橫 ( 空間 ) 兩方面著筆 ， 由異鄉(xiāng)漂泊寫到多病殘生； 尾聯(lián)又從白發(fā)日多 ， 抱病斷飲 ， 歸結(jié)到時世艱難是潦倒不堪的根源。這樣 ， 杜甫憂國傷時之 情，便躍然紙上，使主題更為鮮明，意境更為開闊。 2 ． 沉郁頓挫 ， 含蓄深沉。 “ 沉郁 ” 主要指情感的深厚、濃郁、憂憤、蘊(yùn)藉 ，像這首詩將詩人萬里漂泊、身體多病、客居異鄉(xiāng)、孤獨(dú)無靠的悲傷心情一起傾瀉出來。 “ 頓挫 ” 則包括語言的剛健遒勁、音調(diào)的鏗鏘有力、章法的曲折變化等。這首詩不僅語言雄健有力 ， 而且做到了前后
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1