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正文內(nèi)容

海南省20xx屆高三語文模擬考試試題三含解析(已改無錯字)

2022-12-28 07:59:08 本頁面
  

【正文】 。 考點:體會重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價 D。分析作品結(jié)構(gòu)。能力層級為分析綜合 C。概括作品主題。能力層級為分析綜合 C。 ( 3)試題分析:分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句,從 身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等 總體上把握小說人物形象特點,然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其 他人物 對他的評價的語句直接提取或概括即可。 例如, “ 一直是我們年級的第一名 ” 表現(xiàn)出了她的聰明好學(xué)。以此類推即可。 考點:欣賞作品的形象,賞析作品的內(nèi)涵,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。 ( 4)試題分析:這是一道開放性的探究題,解答此題,應(yīng)先明確自己的觀點,根據(jù)這篇小說的內(nèi)容來看,最好從有喜有悲,喜悲各半這一方面答題,然后結(jié)合著小說中我和夏夢的情感經(jīng)歷,概述作答,只要能符合小說內(nèi)容,言之有理即可。 考點:對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究 F。 四、實用類文本閱讀( 25分) 12.閱讀下面的文 字,完成后面題。( 25分) “如果對苦難冷漠,你就不配當(dāng)記者” —— 王克勤訪談錄 南方周末:你可能是中國調(diào)查記者中年齡最大、最有激情、干勁最足的一個。我看過你的一些言論,你做新聞不僅僅是為了職責(zé),你是把新聞當(dāng)做信仰。 王克勤:有人問我,一個人掉進(jìn)水里,你是先救人還是先拍照?我說我的選擇很簡單,先救人。他說,你不是記者嗎?我說對不起,我娘生我時,首先是人,是這個社會的一名公民,之后才是記者。 南方周末:你不是為了報道而報道。 王克勤:對。說到為了報道而報道,我可以舉出很多案例。吉林一家媒體報道農(nóng)民工從樓上摔下 ,摔死了,它的標(biāo)題叫“昨夜上演高空飛人”。江蘇一家媒體報道農(nóng)運(yùn)車從一個騎自行車的人頭部軋過去,軋死了,它的標(biāo)題叫“騎車人中頭彩:慘死”??梢娝麄儗ι膽B(tài)度何其冷酷。 所以,我經(jīng)常跟大家討論這個問題,做新聞到底是為了什么?初級目標(biāo)是傳遞信息,中級目標(biāo)是報道真相。但新聞還有一個終極目標(biāo),那是什么?就是守護(hù)個人權(quán)利。 作為一個人,我看到別人痛苦我也會跟著痛苦,想要自己不痛苦就要去行動。而如果別人受難時你反而有快感,說明你的人性已經(jīng)異化了。 南方周末:這就超出報道的技術(shù)范疇了,而屬于道的層面。 王克勤:相對于“新 聞之術(shù)”來說,這可以稱為“新聞之道”。技術(shù)層面,任何人經(jīng)過訓(xùn)練都可以做到,并且都可以做得很專業(yè)。但是要做到遵循“新聞之道”,不是容易的事。我們在采訪的時候,見到老大爺向我們求助。當(dāng)然出于職業(yè)規(guī)范你要保持跟他的距離,包括對他陳述的情況要質(zhì)疑、警惕,但同時要對他保持應(yīng)有的尊重,這并不矛盾。 南方周末:這既是做人,職業(yè)素養(yǎng)也在其中。 王克勤:對。概括起來無非六個字:說人話,做人事。 南方周末:你作揭黑報道差不多 20年了,你為什么能堅持下來? 王克勤:我覺得要有基本的判斷:只要我們努力了,社會將有所改變。有這樣一句 話,叫做“努力了不一定會改變,但不努力就永遠(yuǎn)不會改變”。說實在話,我一直苦苦堅持,主要是因為我的內(nèi)心太柔軟,我看到別人求助的眼神,會很痛苦。要減少自己的痛苦,我就得行動,在職業(yè)范圍內(nèi)給他們一些幫助,換得內(nèi)心的寧靜和寬慰。從職業(yè)層面講,作為記者更需要有激情,應(yīng)該容易被那些事情打動。如果你對苦難冷漠,你就不配當(dāng)記者。記者應(yīng)以激情之心關(guān)注,用冷靜之筆記錄。 就拿我這近 20年的職業(yè)生涯來講,我當(dāng)年作了甘肅回收市場黑幕的報道,馬上引來甘肅全省范圍的回收市場的整治。我后期的很多調(diào)查,包括艾滋病調(diào)查,山西疫苗黑幕調(diào)查,就 公共輿論的影響力來講,重視程度也是前所未有。山西疫苗報道已經(jīng)對全中國的公共衛(wèi)生工作者起到了警示作用。我掌握的大量信息顯示,他們對疫苗管理的態(tài)度已經(jīng)發(fā)生重大變化。但最重要的還是對全民的啟蒙作用,它已經(jīng)提醒了全中國所有的家長,要冷靜地看待現(xiàn)階段的社會問題,而不是盲從和盲信。 南方周末:你認(rèn)為輿論監(jiān)督社會到底有多大的作用? 王克勤:十年前,我對輿論監(jiān)督能起的作用就有一些思考,現(xiàn)在的思考和當(dāng)時的思考變化不大。我認(rèn)為輿論監(jiān)督有以下三個層面的作用:第一,從微觀上講,輿論監(jiān)督往往都是捍衛(wèi)具體的公民權(quán)利,對特定的受害者直接 起到救助作用。第二,從中觀上講,我們的努力可能影響某地乃至中央的公共政策,不僅使報道中的當(dāng)事人受益,更重要的是對整個國家的制度建構(gòu)起到點滴的改變作用。第三,從宏觀上講,我們每天的報道大多是真相的呈現(xiàn),只要不斷把真相公之于眾,就有累加效應(yīng)。這個作用是漸進(jìn)的,常常是看不見、摸不著的,但這個作用往往是最大的。 南方周末:但是記者的能量、媒體的能量不能高估。媒體不是救世主,不可能包打天下。 王克勤:是的。不過只要一直堅持那樣去做,那樣盡職盡責(zé),就能夠有所成就。 (選自《南方周末》,有刪改) ( 1)下列對訪談的有關(guān) 內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵? )( )( 5分) A.王克勤認(rèn)為不能高估記者和媒體的能量,但記者和媒體只要盡職盡責(zé)地堅持,就能夠有所成就,并且能使社會產(chǎn)生突變。 B.出于職業(yè)規(guī)范,新聞記者要保持和求助者的距離,包括對他陳述的情況要質(zhì)疑、警惕,但應(yīng)該對求助者保持應(yīng)有的尊重。 C.《南方周末》高度評價了王克勤的行為,認(rèn)為他做新聞不是為了報道而報道,即不是為了職責(zé),而是把新聞當(dāng)做信仰。 D.一個新聞記者看到有人落水,先拍照而不是先救人,那說明他的人性已經(jīng)異化,他已經(jīng)偏離了新聞報道的 軌道 。 E.王克 勤對山西疫苗黑幕的調(diào)查,不僅促使公共衛(wèi)生工作者對疫苗管理的態(tài)度發(fā)生重大變化,而且對全民起到了啟蒙作用。 ( 2)王克勤列舉了《昨夜上演高空飛人》和《騎車人中頭彩:慘死》的報道事例,有什么作用?( 6分) ( 3)這篇訪談涉及的內(nèi)容比較多,請你就最主要的三個方面加以概括。( 6分) ( 4)王克勤認(rèn)為: “ 如果你對苦難冷漠,你就不配當(dāng)記者。 ” 請結(jié)合本文,聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勥@篇人物訪談的社會價值。 ( 8分) 【答案】 ( 1) B給 3分, E給 2分, C給 1分。 ( 2)①用具體事例說明有些媒體、記者對生命的冷漠。( 3分)②引出下文談及的 新聞的三個目標(biāo)。( 3分) ( 3)①新聞的三個目標(biāo):初級目標(biāo)、中級目標(biāo)、終極目標(biāo)。②王克勤近 20年堅持作揭黑報道的原因。③輿論監(jiān)督對社會的三個層面的作用。(每點 2分) ( 4)(示例)警示記者、媒體要有良知;對苦難不能漠視,堅持“新聞之道”;以激情之心關(guān)注,用冷靜之筆記錄;監(jiān)督、促使社會往好的方向改變。( 4分)啟示人們在面對 維權(quán)、討薪、救災(zāi)等求助時,就應(yīng)伸出援助之手,而不應(yīng)冷漠視之;( 2分)要像王克勤那樣堅守良知、盡職盡責(zé),促使社會和諧進(jìn)步。( 2分) 【解析】 ( 1)試題分析:此題考查對訪談的有關(guān)內(nèi)容的分析和概 括能力。可將選項帶入文本進(jìn)行比較分析, C項,“不是為了職責(zé)”錯,原文是說“不僅僅是為了職責(zé)”; A項,“能使社會產(chǎn)生突變”錯,應(yīng)該是“漸變”。 D項,“偏離了新聞報道的軌道”錯,應(yīng)該是“偏離了新聞報道的終極目標(biāo)”。所以選 BE。 考點:篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合 C。 ( 2)試題分析:此題考查作用題,可根據(jù)這些事例所在的具體語段,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面分析作答。讀后可知,作者列舉這些具體事例,可從對媒體、記者的看法,從引出下文要寫的內(nèi)容角度概括作答。 考點: 把握文章結(jié)構(gòu)。能力層級為分析綜合 C。概括中心意思 。能力層級為分析綜合 C。 ( 3)試題分析:此題考查概括內(nèi)容的能力。解答此題,可根據(jù)對傳記內(nèi)容情節(jié)的梳理,概括出最主要的三個內(nèi)容,例如,新聞的三個目標(biāo)、王克勤揭露黑幕的原因、輿論監(jiān)督的作用等。 考點: 把握文章結(jié)構(gòu)。能力層級為分析綜合 C。概括中心意思。能力層級為分析綜合 C。 ( 4)試題分析:此題考查鑒賞文本社會價值的能力。解答此題,應(yīng)根據(jù)對王克勤“ 如果你對苦難冷漠,你就不配當(dāng)記者 ”這句話的理解,從媒體、記者對苦難的態(tài)度、職業(yè)操守、職業(yè)道德、社會責(zé)任感等方面,根據(jù)傳記內(nèi)容,并聯(lián)系社會現(xiàn)實來闡述自己的理解與看法。 考點:評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響。能力層級為鑒賞評價 D。 第Ⅱ卷 表達(dá)題 五、語言文字運(yùn)用( 20分) 13.下列詞語依次填入橫線處恰當(dāng)?shù)氖牵? )( 3分) ( 1) 在朝廷上,當(dāng)國君不在場時,與下大夫說話,他言談毫無顧忌, ,顯得從容不迫;但和上大夫說話,他和顏悅色,十分謙恭 。 ( 2) 張九齡因善于言談而出名。他見唐玄宗疏于朝政,就多次進(jìn)言勸諫。張九齡主張任人唯賢,廣攬人才,并設(shè)置了選拔人才的專門機(jī)構(gòu)。每當(dāng)他與賓客們談?wù)撈鸾?jīng)書時,總是 。 ( 3) 很多人羨慕他的 , 但他的丈人卻為此瞧不起他 ,他為此十分苦惱。 A.口若懸河 滔滔不竭 侃侃而談 B.滔滔不竭 侃侃而談 口若懸河
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