【正文】 考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。 王克勤：對(duì)。而如果別人受難時(shí)你反而有快感，說明你的人性已經(jīng)異化了。 王克勤：對(duì)。記者應(yīng)以激情之心關(guān)注，用冷靜之筆記錄。第二，從中觀上講，我們的努力可能影響某地乃至中央的公共政策，不僅使報(bào)道中的當(dāng)事人受益，更重要的是對(duì)整個(gè)國(guó)家的制度建構(gòu)起到點(diǎn)滴的改變作用。 B．出于職業(yè)規(guī)范，新聞?dòng)浾咭３趾颓笾叩木嚯x，包括對(duì)他陳述的情況要質(zhì)疑、警惕，但應(yīng)該對(duì)求助者保持應(yīng)有的尊重。 （ 2）①用具體事例說明有些媒體、記者對(duì)生命的冷漠?？蓪⑦x項(xiàng)帶入文本進(jìn)行比較分析， C項(xiàng)，“不是為了職責(zé)”錯(cuò)，原文是說“不僅僅是為了職責(zé)”； A項(xiàng)，“能使社會(huì)產(chǎn)生突變”錯(cuò)，應(yīng)該是“漸變”。能力層級(jí)為分析綜合 C。能力層級(jí)為分析綜合 C。張九齡主張任人唯賢，廣攬人才，并設(shè)置了選拔人才的專門機(jī)構(gòu)。多比喻人說話連續(xù)不斷，十分健談。 C． “ 侃 ” 是特有的北京人的休閑方式，也是談生意的重要形式，就像廣東人的喝早茶，許多生意往往是在 “ 侃 ” 中談成的。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。根據(jù)各句的提示性詞語和具體語句之間的內(nèi)部邏輯關(guān)系，可知①②句是說這種現(xiàn)象流行的積極影響，而且①句是②句的佐證，運(yùn)用了反向假設(shè)論證方法，故②在①前，所以選 A。市的功能主要是流通，交易場(chǎng)所、街道是主要設(shè)施， ② 。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。根據(jù)題干中“ 資源回收的標(biāo)志 ”可知，應(yīng)從資源回收利用、人人參與、宣傳環(huán)保的意義等角度概括作答。釣魚人的一句“這和政府沒關(guān)系，我們把小魚放回湖中，等他們長(zhǎng)到夠大了再釣上來不是更好嗎？”尤令國(guó)人羞愧，我們對(duì)環(huán)境又做了些什么？ 下列現(xiàn)象大家也許早已見怪不怪：在禁漁期違規(guī)捕撈“魚子魚孫”，在自然保護(hù)區(qū)獵殺珍稀的野生動(dòng)物，為了降低成本而肆意排放廢氣廢水，急于牟取眼前利益而亂砍濫伐??我們對(duì)環(huán)境貪婪地掠奪已經(jīng)使得它不堪重負(fù)。 其次，我們要完善相關(guān)法令，加大懲罰損害環(huán)境行為的力度。一是“魚”。 3．有“失去”才有“獲得”，“失去”是為了更好的“獲得”。可參考以下立意： 1．國(guó)民應(yīng)該強(qiáng)化可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。 【解析】 試題分析：這是一篇材料作文，審題時(shí)，可根據(jù)材料內(nèi)容構(gòu)思立意。 首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化合理利用資源的意識(shí)。所寫內(nèi)容應(yīng)在上邊 材料涵蓋的范圍之內(nèi)?？上葘D例內(nèi)容要素描述出來，然后再根據(jù)要素內(nèi)容，展開聯(lián)想，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)答出起表達(dá)的意義。根據(jù)話題一致的原則，①處應(yīng)該填“城市??”結(jié)合后文列舉的防御設(shè)施，得出①處的答案為：城市的主要功能是防御，②③處，由后文推知它的內(nèi)容應(yīng)與“走向開放”“御趨向流通”相關(guān)。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。 A． ⑤②①③④ B．④②①③⑤ C．①⑤②④③ D．⑤①③②④ 【答案】 A 【解析】 試題分析：此類題要在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文具體語境，根據(jù)時(shí)空語 序、邏輯語序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等來分析推理、判斷，可以用排除法。所以選 B。 14． 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） （ 3 分） A．有關(guān)專家指出，最近網(wǎng)上瘋傳的諸如 “ 撿起 4張 500塊錢，還給老大娘 ” 之類的小學(xué)生 “ 神 作文 ” ，原因是教育脫離生活、不接地氣造成的。 侃侃而談： 形容理直氣壯地談?wù)摶蜓葜v。 （ 2） 張九齡因善于言談而出名。能力層級(jí)為分析綜合 C。讀后可知，作者列舉這些具體事例，可從對(duì)媒體、記者的看法，從引出下文要寫的內(nèi)容角度概括作答。（ 4分）啟示人們?cè)诿鎸?duì) 維權(quán)、討薪、救災(zāi)等求助時(shí)，就應(yīng)伸出援助之手，而不應(yīng)冷漠視之；（ 2分）要像王克勤那樣堅(jiān)守良知、盡職盡責(zé)，促使社會(huì)和諧進(jìn)步。 ” 請(qǐng)結(jié)合本文，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勥@篇人物訪談的社會(huì)價(jià)值。不過只要一直堅(jiān)持那樣去做，那樣盡職盡責(zé)，就能夠有所成就。 南方周末：你認(rèn)為輿論監(jiān)督社會(huì)到底有多大的作用？ 王克勤：十年前，我對(duì)輿論監(jiān)督能起的作用就有一些思考，現(xiàn)在的思考和當(dāng)時(shí)的思考變化不大。從職業(yè)層面講，作為記者更需要有激情，應(yīng)該容易被那些事情打動(dòng)。當(dāng)然出于職業(yè)規(guī)范你要保持跟他的距離，包括對(duì)他陳述的情況要質(zhì)疑、警惕，但同時(shí)要對(duì)他保持應(yīng)有的尊重，這并不矛盾。但新聞還有一個(gè)終極目標(biāo)，那是什么？就是守護(hù)個(gè)人權(quán)利。他說，你不是記者嗎？我說對(duì)不起，我娘生我時(shí)，首先是人，是這個(gè)社會(huì)的一名公民，之后才是記者。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。分析作品結(jié)構(gòu)。所以選 BE。（每點(diǎn) 2分，答出三點(diǎn) 6分）） （ 4） （ 8分）有喜有悲，愛是喜，離是悲，不即不離是最后寄來的詩刊（觀點(diǎn)各 2分 共 4分）。（ 2分） ② 火燒云還是他們美好愛情的見證，他們?cè)?“ 坐在橋旁邊的水泥臺(tái)階上，看天邊的火燒云，又紅又美 ” 。 B．本文沒有尖銳的對(duì)立沖突，只是和風(fēng)細(xì)雨，慢慢敘述一件生活中很平常的事件，于瑣碎中窺視人生。她一下子趴在我的肩頭嚶 嚶地哭了起來，但哭聲很快就被火車的汽笛聲給淹沒了。 “我知道你喜歡我，我也喜歡你。我明顯感覺到，有幾次她放慢了速度。可始終，我們沒有說過一句話。如果她恰好也看到了我，我就比過年還快樂：特別是窗外有丁香花開的時(shí)候，晚上的夢(mèng)里都是丁香花醉人的香味兒。他們說，她很 高傲，是班長(zhǎng)，還是語文課代表。 如果我說我喜歡夏夢(mèng)，于小毛一定會(huì)把牙笑掉。 考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇。（ 6分） （ 1） 《 鄒忌諷齊王納諫》中齊王下令群臣吏民進(jìn)諫并給予獎(jiǎng)勵(lì)，其中，受下賞者是：“ ， ， 受下賞。沒有凄居之處，真是可憐之極。 “堪恨西風(fēng)吹世換，更吹我，落天涯”。 8．上片中“堪恨西風(fēng)吹世換”一句語意雙關(guān)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （二） 古代詩歌閱讀（ 11分） 閱讀下面這首宋詩，完成后面題。這之后，俄羅斯使節(jié)費(fèi)耀多羅抵達(dá)尼布楚，康熙命內(nèi)大臣索額圖、佟國(guó)綱等人前往會(huì)晤。不久因?yàn)榱_剎棄城離去，康熙就敕令巴?；丶址朗?，薩布素跟寧古塔 副都統(tǒng)瓦禮祜被改派往額蘇哩駐守。他的四世祖充順巴本，因勇猛和氣力而聞名，世代為岳克通鄂城長(zhǎng)。所以選 C。解答此類題要靠平時(shí)對(duì)課文知識(shí)的積累， 在課外文言文閱讀當(dāng)中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時(shí)就需要結(jié)合具體的語境，根據(jù)上下文 推斷 出 其 詞義 ， C 項(xiàng)解釋不正確，由原文上下句大意內(nèi)容可知， C項(xiàng)，次，駐扎、駐守。（ 10分） （ 1）兩城距雅克薩尚遠(yuǎn)，若駐兵兩處，勢(shì)必道阻。 4．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．遣武默訥等瞻 禮 ． 長(zhǎng)白山 禮：禮拜、膜拜 B． 遽 ． 以巴海與薩布素統(tǒng)寧古塔兵千五百人往駐 遽：急劇、急忙 C．自 次 ． 克魯倫河 次：次第、順序 D．俟造船畢，即直 薄 ． 城下 ?。浩冉⒈平? 5．以下對(duì)文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．噶爾丹西竄 /為費(fèi)揚(yáng)古所敗 /詔分薩布素所部兵五百人隸費(fèi)揚(yáng)古軍 /次年 /召至京師 /旋命回 任 B．噶爾丹西竄 /為費(fèi)揚(yáng)古所敗詔 /分薩布素所部兵五百人隸費(fèi)揚(yáng)古軍 /次年 /召至京師 /旋命回任 C．噶爾丹西竄為費(fèi)揚(yáng)古所敗 /詔分薩布素所部兵五百人 /隸費(fèi)揚(yáng)古軍 /次年 /召至京師 /旋命回任 D．噶爾丹西竄 /為費(fèi)揚(yáng)古所敗 /詔分薩布素所部兵五百人隸費(fèi)揚(yáng)古軍 /次年 /召至京師旋命回任 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．薩布素出身行伍世家，其四世祖充順巴本以勇猛和氣力而聞名，世代為岳克通鄂城 長(zhǎng)。上允之，命撤圍?！笔柘峦醮蟪甲h，如所請(qǐng)，上不許。四世祖充順巴本，以勇力聞，世為岳克通鄂城長(zhǎng)。能力層級(jí)為理解 B。 C．瑪雅人從未預(yù)測(cè)“世界末日”，但古今的瑪雅人確實(shí)都說過“ 2020年”將是一個(gè)特殊的年份，或者神將從天而降，或者人類在精神與意識(shí)方面覺醒、轉(zhuǎn)變，從而進(jìn)入新的文明。 2．下列各項(xiàng)中，屬于“讓人們對(duì)‘世界末日’的到來產(chǎn)生一種迫近感”原因的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．目前金球有 450個(gè)核電站，而人們對(duì)核電站產(chǎn)生的乏燃料尚無法妥善處理，這些核電站和它們的乏燃料就構(gòu)成了一個(gè)巨大的危險(xiǎn)因素 。即使是沒有核戰(zhàn)爭(zhēng)，如果沒有安全保障，人類和平利用核能也處于巨大的毀滅性危機(jī)中，蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故和日本福島核電站事故就是先例。其中，第二次鼠疫的大流行， 使得每三名歐洲人中就有一人死亡，當(dāng)時(shí)的歐洲人認(rèn)為那就是“世界末日”的到來。 以 2020年發(fā)生的日本大地震為例，震級(jí)為里氏 9級(jí)，大地震引發(fā)海嘯，導(dǎo)致福島核電站核泄漏，其場(chǎng)景不由得令人想起末日的景象。 “世界末日”的夢(mèng)魘與現(xiàn)實(shí) 張?zhí)锟? 所謂的“世界末日” —— 地球會(huì)徹底毀滅，這并非完全源于瑪雅預(yù)言，而是綜合了古代和現(xiàn)代多種文化和宗教傳說而產(chǎn)生的。地震有感范圍波及了大半個(gè)中國(guó)，這是迄