【正文】 兵五百人隸費(fèi)揚(yáng)古軍次年召至京師旋命回任 奏請(qǐng)于墨爾根兩翼立學(xué)，設(shè)助教，教習(xí)書義，是為黑龍江建學(xué)之始。荷蘭貢使以書諭俄羅斯察罕汗①，乃請(qǐng)遣使畫界，然亟先釋雅克薩圍。 上念兵丁更戍勞苦，命在卜奎建城，擢薩布素為黑龍江將軍。俟造船畢，即直 薄 ． 城下。 二十一年，羅剎侵額爾古納，據(jù)雅克薩，詔率兵偕郎坦勘視雅克薩城形勢(shì)，命建木城于黑龍江、呼瑪爾兩地， 遽 ． 以巴海與薩布素統(tǒng)寧古塔兵千五百人往駐，造船備炮。 薩布素，富察氏，滿洲鑲黃旗人。所以選 A。 考點(diǎn)：理解文中 重要句子的含意。能力層級(jí)為理解 B。 B．盡管科學(xué)家、文化學(xué)者和瑪雅人都否認(rèn)“世界末日”之說(shuō)，但因?yàn)殡娪啊?2020》的 宣傳、種種巨大的自然災(zāi)難的發(fā)生、重大疾病的迅速傳播和流行等，仍讓人覺(jué)得“世界末日”猶存。 C．歷史上曾有過(guò)三次鼠疫大流行，每次都奪走了數(shù)千萬(wàn)乃至上億人的生命。 D．為了避免各類自然災(zāi)害及人為災(zāi)難讓人類陷入“世界末日”，挪威政府投資建造了一個(gè)巨大的“末日種子庫(kù)”。 所以，“世界末日”并非只是個(gè)“傳說(shuō)”，但鎖緊“世界末日”大門的鑰匙最終還是掌握在人類自身的手中。 以核武器和核事故為例，早在多年前，科學(xué)家就計(jì)算出，美、俄等國(guó)家研制的核武器足以毀滅地球三四次。這個(gè)種子庫(kù)在距離北極點(diǎn)約 1000公里斯瓦爾巴群島的一處山洞中，可儲(chǔ)存 450萬(wàn)種約 20億粒主要農(nóng)作物的種子樣本。歷史上曾有過(guò)三次鼠疫大流行，每次都奪走了數(shù)千萬(wàn)乃至上億人的生命。地震有感范圍波及了大半個(gè)中國(guó)，這是迄今人類有歷史記載的死亡人數(shù)最多的一次地震。 盡管科學(xué)家、文化學(xué)者和瑪雅人都否認(rèn)“世界末日”之說(shuō)，但有電影《 2020》的推波助瀾，加上最近世界上發(fā)生的種種巨大的自然災(zāi)難，這一切都不時(shí)地讓人們對(duì)“世界末日”的到來(lái)產(chǎn)生一種迫近感。 “世界末日”的夢(mèng)魘與現(xiàn)實(shí) 張?zhí)锟? 所謂的“世界末日” —— 地球會(huì)徹底毀滅，這并非完全源于瑪雅預(yù)言，而是綜合了古代和現(xiàn)代多種文化和宗教傳說(shuō)而產(chǎn)生的。墨西哥碑銘專家歐布萊孔 以 2020年發(fā)生的日本大地震為例，震級(jí)為里氏 9級(jí)，大地震引發(fā)海嘯，導(dǎo)致福島核電站核泄漏，其場(chǎng)景不由得令人想起末日的景象。 人類經(jīng)受的災(zāi)難不止是地震，美國(guó)“卡特里娜”颶風(fēng)、印度洋大海嘯等等災(zāi)害都觸目驚心。其中，第二次鼠疫的大流行， 使得每三名歐洲人中就有一人死亡，當(dāng)時(shí)的歐洲人認(rèn)為那就是“世界末日”的到來(lái)。該種子庫(kù)也堪稱全球最安全的基因儲(chǔ)存庫(kù)，其安全性堪比美國(guó)國(guó)家黃金儲(chǔ)藏庫(kù)，甚至可以 抵御地震和核武器。即使是沒(méi)有核戰(zhàn)爭(zhēng)，如果沒(méi)有安全保障，人類和平利用核能也處于巨大的毀滅性危機(jī)中，蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故和日本福島核電站事故就是先例。 1．下列各項(xiàng)中，“世界末日”的內(nèi)涵與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．“世界末日”其實(shí)一直是人類夢(mèng)魘和現(xiàn)實(shí)的復(fù)合體，人類在面臨無(wú)法征服的疾病和難以避免的巨大自然災(zāi)害時(shí)，尤其如此。 2．下列各項(xiàng)中，屬于“讓人們對(duì)‘世界末日’的到來(lái)產(chǎn)生一種迫近感”原因的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．目前金球有 450個(gè)核電站，而人們對(duì)核電站產(chǎn)生的乏燃料尚無(wú)法妥善處理，這些核電站和它們的乏燃料就構(gòu)成了一個(gè)巨大的危險(xiǎn)因素 。其中一次鼠疫的流行，使得每三名歐洲人中就有一人死亡。 C．瑪雅人從未預(yù)測(cè)“世界末日”，但古今的瑪雅人確實(shí)都說(shuō)過(guò)“ 2020年”將是一個(gè)特殊的年份，或者神將從天而降，或者人類在精神與意識(shí)方面覺(jué)醒、轉(zhuǎn)變，從而進(jìn)入新的文明。 2． 試題分析：解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，看看有沒(méi)有偷換概念、范圍縮小、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐?wèn)題。能力層級(jí)為理解 B。 考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。四世祖充順巴本，以勇力聞，世為岳克通鄂城長(zhǎng)。薩布素疏言： “ 兩城距雅克薩尚遠(yuǎn)，若駐兵兩處，勢(shì)必道阻?！笔柘峦醮蟪甲h，如所請(qǐng)，上不許。 既至，乃招撫羅剎降人，授以官職，更令轉(zhuǎn)相招撫。上允之，命撤圍。 三十九年，卒。 4．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．遣武默訥等瞻 禮 ． 長(zhǎng)白山 禮：禮拜、膜拜 B． 遽 ． 以巴海與薩布素統(tǒng)寧古塔兵千五百人往駐 遽：急劇、急忙 C．自 次 ． 克魯倫河 次：次第、順序 D．俟造船畢，即直 薄 ． 城下 ?。浩冉?、逼近 5．以下對(duì)文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．噶爾丹西竄 /為費(fèi)揚(yáng)古所敗 /詔分薩布素所部兵五百人隸費(fèi)揚(yáng)古軍 /次年 /召至京師 /旋命回 任 B．噶爾丹西竄 /為費(fèi)揚(yáng)古所敗詔 /分薩布素所部兵五百人隸費(fèi)揚(yáng)古軍 /次年 /召至京師 /旋命回任 C．噶爾丹西竄為費(fèi)揚(yáng)古所敗 /詔分薩布素所部兵五百人 /隸費(fèi)揚(yáng)古軍 /次年 /召至京師 /旋命回任 D．噶爾丹西竄 /為費(fèi)揚(yáng)古所敗 /詔分薩布素所部兵五百人隸費(fèi)揚(yáng)古軍 /次年 /召至京師旋命回任 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．薩布素出身行伍世家，其四世祖充順巴本以勇猛和氣力而聞名，世代為岳克通鄂城 長(zhǎng)。但他沒(méi)有因此獲罪，反而被委以重任，甚至被欽定為黑龍江將軍。（ 10分） （ 1）兩城距雅克薩尚遠(yuǎn)，若駐兵兩處，勢(shì)必道阻。倘若羅剎從水陸兩地運(yùn)糧，進(jìn)行增兵救援的話，就更加難以 施計(jì)了。解答此類題要靠平時(shí)對(duì)課文知識(shí)的積累， 在課外文言文閱讀當(dāng)中，辨析重要詞語(yǔ)的含義正確與否，有時(shí)就需要結(jié)合具體的語(yǔ)境，根據(jù)上下文 推斷 出 其 詞義 ， C 項(xiàng)解釋不正確，由原文上下句大意內(nèi)容可知， C項(xiàng)，次，駐扎、駐守。 考點(diǎn)：能為文言文斷句。所以選 C。此題翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句有：距 —— 距離；尚 ——尚且；道阻 —— 道路艱難；為計(jì) —— 施計(jì)，“為”要譯為動(dòng)詞；上 —— 皇上，皇帝；兵丁 —— 士兵；更戍 —— 輪流駐守；擢 —— 提拔。他的四世祖充順巴本，因勇猛和氣力而聞名，世代為岳克通鄂城長(zhǎng)。薩布素向朝廷上疏：“ （黑龍江及呼瑪爾）兩城距離雅克薩尚且很遠(yuǎn)，如果將軍隊(duì)駐守兩處，那么勢(shì)必會(huì)道路折艱，困難重重。不久因?yàn)榱_剎棄城離去，康熙就敕令巴?；丶址朗?，薩布素跟寧古塔 副都統(tǒng)瓦禮祜被改派往額蘇哩駐守。 康熙二十四年，羅剎又跑來(lái)侵占了雅克薩，皇帝便派 遣朋春統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)攻占雅克薩，命令薩布素移駐墨爾根，并在那里建造城池進(jìn)行防御。這之后，俄羅斯使節(jié)費(fèi)耀多羅抵達(dá)尼布楚，康熙命內(nèi)大臣索額圖、佟國(guó)綱等人前往會(huì)晤。第二年，召薩布素到京城，不久又命令他回到卜奎任職。 （二） 古代詩(shī)歌閱讀（ 11分） 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面題。 寂寞古豪華，烏衣日又斜。 8．上片中“堪恨西風(fēng)吹世換”一句語(yǔ)意雙關(guān)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（意思對(duì)即可） 【解析】 8． 試題分析：此題考察理解語(yǔ)義雙關(guān)的能力。 “堪恨西風(fēng)吹世換，更吹我，落天涯”。 考點(diǎn)： 鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。沒(méi)有凄居之處，真是可憐之極。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。（ 6分） （ 1） 《 鄒忌諷齊王納諫》中齊王下令群臣吏民進(jìn)諫并給予獎(jiǎng)勵(lì)，其中，受下賞者是：“ ， ， 受下賞。解答此題，可根據(jù)對(duì)課文知識(shí)的積累及課文知識(shí)的積累答題，要注意錯(cuò)別字的正確寫法。 考點(diǎn)：默寫常見(jiàn)的名句名篇。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。 如果我說(shuō)我喜歡夏夢(mèng)，于小毛一定會(huì)把牙笑掉。那天，我正在語(yǔ)文老師的辦公室里被罰站，她進(jìn)來(lái) 送作業(yè)，穿著白襯衫牛仔褲，梳著蓬松的短發(fā)，英氣逼人。他們說(shuō)，她很 高傲，是班長(zhǎng)，還是語(yǔ)文課代表。可想歸想，我知道這個(gè)心愿很難實(shí)現(xiàn)。如果她恰好也看到了我，我就比過(guò)年還快樂(lè)：特別是窗外有丁香花開(kāi)的時(shí)候，晚上的夢(mèng)里都是丁香花醉人的香味兒。有一天，我覺(jué)得自己的字簡(jiǎn)直跟夏夢(mèng)的字沒(méi)什么區(qū)別，就用彩色的信紙抄了一首汪國(guó)真的詩(shī)，通過(guò)郵局寄給了她。可始終，我們沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。每天晚上，我會(huì)沿著 201國(guó)道，先是騎上一段長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡再是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)重點(diǎn)高中的門口，等待夏夢(mèng)下晚自習(xí)，然后騎著車子默默地跟在她身后，保持著不遠(yuǎn)不近大概 20 米的距離。我明顯感覺(jué)到，有幾次她放慢了速度。 終于等到了放榜的那一天，我在重點(diǎn)高中的門口等到了夏夢(mèng)。 “我知道你喜歡我，我也喜歡你。 “我知道那首詩(shī)是你寄給我的，沒(méi)想到你的字和我的那么像。她一下子趴在我的肩頭嚶 嚶地哭了起來(lái)，但哭聲很快就被火車的汽笛聲給淹沒(méi)了。那首詩(shī)，我反復(fù)讀了很多遍，還抄下來(lái)想讀給于小毛聽(tīng)。 B．本文沒(méi)有尖銳的對(duì)立沖突，只是和風(fēng)細(xì)雨，慢慢敘述一件生活中很平常的事件，于瑣碎中窺視人生。 （ 2） 小說(shuō)為 什么以《火燒云》為題目，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這個(gè)題目的含義和好處。（ 2分） ② 火燒云還是他們美好愛(ài)情的見(jiàn)證，他們?cè)?“