高中思想政治新舊課程標(biāo)準(zhǔn)比較分析(已改無(wú)錯(cuò)字)
2022-08-12 03:56:08 本頁(yè)面
【正文】 有所增加和調(diào)整，總的趨勢(shì)是由以教定學(xué)到以學(xué)定教。增加的目標(biāo)部分大致分為三類(lèi):一是我國(guó)以往的思想政治課教學(xué)所缺失的，如具備在現(xiàn)代社會(huì)生活中應(yīng)有的自主、自立、自強(qiáng)的能力和態(tài)度。三個(gè)代表重要思想是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的最新成果等。二是時(shí)代發(fā)展要求作為一個(gè)合格的公民必須具備的基本政治素養(yǎng)，如知道中國(guó)共產(chǎn)黨的三個(gè)代表，提高主動(dòng)參與經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的能力。培養(yǎng)為未來(lái)生活而自主學(xué)習(xí)、選擇、探究的能力。三是政治與文化效應(yīng)及育人功能的豐富和發(fā)展，如提高用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法面對(duì)實(shí)際問(wèn)題，做出正確的價(jià)值判斷和行為選擇的能力。提高在社會(huì)生活中正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系的能力。調(diào)整的目標(biāo)部分有:一是調(diào)整名稱(chēng)和內(nèi)容，如將舊《課標(biāo)》中的覺(jué)悟目標(biāo)改為新《課標(biāo)》的情感態(tài)度價(jià)值觀，使其更有彈性和操作性。二是位置調(diào)整，如將原來(lái)恰當(dāng)使用計(jì)算機(jī)多媒體等教具輔助教學(xué)的內(nèi)容，從教學(xué)原則與方式方法移到分類(lèi)目標(biāo)的“能力”欄目中，并將其表述為發(fā)展多種方法特別是現(xiàn)代信息技術(shù)，收集、篩選社會(huì)信息的能力。五、教學(xué)建議比較舊《課標(biāo)》(教學(xué)原則與方式方法)新《課標(biāo)》理論聯(lián)系實(shí)際；知識(shí)性與思想性相結(jié)合；啟發(fā)式教學(xué)；因材施教；配合教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展多種活動(dòng)；充分利用各種教學(xué)用具。注意學(xué)科知識(shí)與生活主題相結(jié)合；堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向；采用靈活的教學(xué)策略；強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，豐富教學(xué)內(nèi)容；倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式?？梢钥闯?，新舊《課標(biāo)》教學(xué)方法改進(jìn)、實(shí)踐能力培養(yǎng)、收集分析處理信息能力、育人功能的開(kāi)發(fā)上基木上是一致的。但新《課標(biāo)》突出了以下幾點(diǎn):依托生活背景，強(qiáng)調(diào)整體素質(zhì)。改變學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)平等、合作與探究性學(xué)習(xí)。塑造情感、態(tài)度、價(jià)值觀，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的必備能力。六、評(píng)價(jià)建議比較舊《課標(biāo)》新《課標(biāo)》(評(píng)價(jià)要求)評(píng)價(jià)目的在于了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)習(xí)水平以及教師教學(xué)效果；學(xué)習(xí)評(píng)
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