基于android的移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)資料課程標(biāo)準(zhǔn)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2022-08-11 19:30:41 本頁(yè)面
【正文】 droid NDK開發(fā) 編譯第一個(gè)NDK程序 Android NDK之JNI使用 簡(jiǎn)單計(jì)算器NDK程序開發(fā)數(shù)據(jù)處理技術(shù)網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)圖形界面設(shè)計(jì)與事件處理技術(shù)操作訓(xùn)練【課堂實(shí)訓(xùn)91】NDK開發(fā)環(huán)境搭建【課堂實(shí)訓(xùn)92】Android JNI使用案例【單元實(shí)訓(xùn)】簡(jiǎn)單計(jì)算器NDK程序開發(fā)【單元實(shí)訓(xùn)】使用NDK程序開發(fā)簡(jiǎn)單的記事本程序教學(xué)方法理論講解、案例實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件實(shí)訓(xùn)室考核與評(píng)價(jià)過(guò)程考核+期末筆試考試學(xué)生知識(shí)能力要求掌握Android 開發(fā)平臺(tái)搭建和小型移動(dòng)應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)教師知識(shí)能力要求豐富的移動(dòng)應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，熟悉移動(dòng)應(yīng)用項(xiàng)目的組成和實(shí)現(xiàn)方法，深刻理解面向?qū)ο缶幊趟枷?，具備一定的網(wǎng)絡(luò)編程能力。學(xué)習(xí)單元單元十 綜合實(shí)戰(zhàn)Android游戲開發(fā)實(shí)例學(xué)時(shí)數(shù)4+10學(xué)習(xí)目標(biāo)利用Java技術(shù)開發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的公共聊天室學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn) 背景概述 功能簡(jiǎn)介 游戲的策劃及準(zhǔn)備工作 Android平臺(tái)下游戲的準(zhǔn)備工作 游戲的框架 輔助界面相關(guān)類的實(shí)現(xiàn) PlaneActivity類的實(shí)現(xiàn) 歡迎界面WeleView類 加載界面ProcessView類 失敗界面FailView類 游戲界面GameView類的開發(fā) 游戲中的實(shí)體相關(guān)類 飛機(jī)Plane類 敵機(jī)EnemyPlane類 子彈Bullet類 其他相關(guān)類 地圖Maps類 背景滾動(dòng) GameViewBackGroundThread類 物體移動(dòng)線程MoveThread類 鍵盤監(jiān)聽線程KeyThread類 常量ConstantUtil類游戲框架界面設(shè)計(jì)代碼調(diào)試操作訓(xùn)練綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法理論講解、案例實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件實(shí)訓(xùn)室考核與評(píng)價(jià)過(guò)程考核+期末筆試考試學(xué)生知識(shí)能力要求掌握Android 開發(fā)平臺(tái)搭建和小型移動(dòng)應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)教師知識(shí)能力要求豐富的移動(dòng)應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，熟悉移動(dòng)應(yīng)用項(xiàng)目的組成和實(shí)現(xiàn)方法，深刻理解面向?qū)ο缶幊趟枷?，具備一定的網(wǎng)絡(luò)編程能力。五、課程實(shí)施建議本課程以培養(yǎng)崗位職業(yè)能力為核心，采用基于工作過(guò)程的案例教學(xué)。課程堅(jiān)持以移動(dòng)應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以技術(shù)應(yīng)用為關(guān)鍵，以培養(yǎng)移動(dòng)應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)等崗位的職業(yè)能力為目標(biāo)，以崗位工作任務(wù)為依據(jù)來(lái)選擇教學(xué)項(xiàng)目，并將其轉(zhuǎn)化為課程教學(xué)內(nèi)容。多媒體機(jī)房教學(xué)、案例導(dǎo)向、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法、啟發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的把握和理解，切實(shí)提高其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。針對(duì)課程特點(diǎn)，結(jié)合軟件企業(yè)對(duì)學(xué)生的實(shí)際需求，積極探索新穎、先進(jìn)的教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。采用本課程采用“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、一體化課堂”的教學(xué)模式開展教學(xué)。項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)：課程教學(xué)以項(xiàng)目開發(fā)為目標(biāo)；案例教學(xué)：以案例引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；一體化課堂：理論實(shí)踐一體化課堂（多媒體機(jī)房）。具體做法是：項(xiàng)目展示、教師演示、學(xué)生模仿、課堂實(shí)踐、總結(jié)提高五個(gè)環(huán)節(jié)開展課堂教學(xué)。3. 學(xué)習(xí)場(chǎng)地、實(shí)訓(xùn)條件該課程要求在理論實(shí)踐一體化教師（多媒體機(jī)房）開展教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做“合一，同時(shí)要求安裝多媒體教學(xué)軟件，方便下發(fā)教學(xué)任務(wù)和收集學(xué)生課堂實(shí)踐任務(wù)。同時(shí)，成立學(xué)習(xí)小組，實(shí)現(xiàn)課堂討論、實(shí)踐和課外的拓展學(xué)習(xí)。還要求一個(gè)供學(xué)生項(xiàng)目開發(fā)、研討學(xué)習(xí)的軟件開發(fā)工作室，模仿在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中完成移動(dòng)應(yīng)用軟件產(chǎn)品開發(fā)，體驗(yàn)企業(yè)文化，培養(yǎng)職業(yè)態(tài)度和習(xí)慣。4. 考核方式設(shè)計(jì) 本課程的考核改變單一的終結(jié)性評(píng)價(jià)方式，采用過(guò)程考核和結(jié)果考核相結(jié)合、理論考試和實(shí)踐考核相結(jié)合的方式，其中單元實(shí)踐考核+期末綜合實(shí)訓(xùn)考核所占比例為60%。理論部分考核學(xué)生對(duì)案例教學(xué)中各知識(shí)點(diǎn)綜合應(yīng)用的掌握情況，實(shí)踐部分考核學(xué)生運(yùn)用移動(dòng)應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)的掌握情況以及綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的設(shè)計(jì)能力。靈活多樣的考核方式可以全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 表3 課程考核方式考核項(xiàng)目考核方式比例過(guò)程考核態(tài)度紀(jì)律、課堂回答問(wèn)題、課堂實(shí)踐示范情況，由教師和學(xué)生干部綜合評(píng)定學(xué)習(xí)態(tài)度的得分；，由教師評(píng)定紀(jì)律得分10%單元實(shí)踐，由教師評(píng)價(jià)的方式評(píng)定成績(jī)；、程序功能的完善、是否有創(chuàng)新，由教師評(píng)價(jià)評(píng)定成績(jī)20%結(jié)果考核期末考試30%期末綜合實(shí)訓(xùn)，系統(tǒng)功能、編程規(guī)范、等綜合評(píng)定成績(jī)40% 合 計(jì)100%5. 課程考核標(biāo)準(zhǔn) 表4 態(tài)度紀(jì)律考核標(biāo)準(zhǔn)考核點(diǎn)考核比例評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（86~100）良好（70~85）合格（60~69）60%；；、主動(dòng)地向老師提問(wèn)，并正確回答問(wèn)題%以下；；，并回答問(wèn)題%以下；；20%；；、主動(dòng)地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)%的課外拓展練習(xí)；；%的課外拓展練習(xí)；2. 能參加網(wǎng)上討論活動(dòng)；20%；；，積極組織小組學(xué)習(xí)活動(dòng)；；2. 能提出合理化的建議；；合計(jì)100% 表5 單元實(shí)踐考核標(biāo)準(zhǔn)考核點(diǎn)考核比例
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1