分層教學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2022-07-25 12:58:08 本頁(yè)面
【正文】 名；碩士以上學(xué)歷6人。教師資源豐富，并根據(jù)分級(jí)教學(xué)中學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行合理的安排，以保證分級(jí)教學(xué)的順利進(jìn)行。四、課題項(xiàng)目實(shí)施方案及實(shí)施計(jì)劃1．具體改革內(nèi)容、改革目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵。一、具體改革的內(nèi)容和目標(biāo)為了適應(yīng)不同學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)， 滿(mǎn)足不同學(xué)生的發(fā)展意愿， 充分體現(xiàn)因材施教、主動(dòng)參與、分層優(yōu)化、分類(lèi)指導(dǎo)、整體推進(jìn)的教學(xué)原則，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的整體優(yōu)化，大面積地提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，我們必須構(gòu)建合理的、完善的、適合我校發(fā)展的分級(jí)教學(xué)模式。我校英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)模式的構(gòu)建主要從以下三個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：（一）教學(xué)方面1．科學(xué)的分級(jí)，設(shè)定教學(xué)目標(biāo)2．制定教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)方案3．改革教學(xué)方法、教學(xué)模式（二）管理方面1．分級(jí)教學(xué)的系統(tǒng)保障2．分級(jí)教學(xué)的班級(jí)管理3．分級(jí)教學(xué)的課后保障（三）考核方面1．完善考核制度2．升降級(jí)滾動(dòng)制度3．題庫(kù)的建設(shè)二、擬解決的問(wèn)題分級(jí)教學(xué)針對(duì)不同的層次因人制宜采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生能夠循序漸進(jìn)，逐步提高。分級(jí)教學(xué)雖然在我們的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作重發(fā)揮了重要的作用， 但是由于英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)還只是在我院處于試行階段，發(fā)展尚未完全成熟，因此在實(shí)行過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題：1．教學(xué)管理問(wèn)題大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)打亂了系、專(zhuān)業(yè)及班級(jí)的原有模式,不可避免地給教學(xué)管理方面帶來(lái)一系列問(wèn)題。這主要體現(xiàn)在排課和學(xué)生管理等方面。由于分級(jí)編班，一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)班中可能會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)不同專(zhuān)業(yè)班的學(xué)生，這樣就使相關(guān)院系對(duì)學(xué)生管理變得分散化，且責(zé)任不明。同時(shí)由于實(shí)行滾動(dòng)機(jī)制，班級(jí)成
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