學(xué)科教學(xué)研究(已改無(wú)錯(cuò)字)
2022-10-05 09:47:59 本頁(yè)面
【正文】 達(dá)到 每一節(jié)課“學(xué) — 練 — 用”三大環(huán)節(jié)的完整 無(wú)論 一節(jié)課學(xué)多少知識(shí) ，每一新知引出后， 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生帶著任務(wù)討論， 做到先 自己 學(xué)習(xí)，然后 老師講解疑難，再開始 練習(xí)， 鞏固所學(xué)內(nèi)容， 最后要 通過(guò) 特定情景 學(xué) 會(huì)運(yùn) 用，這三大環(huán)節(jié)是保證一個(gè)個(gè)新知得以鞏固的根本。 一節(jié)英語(yǔ)課不能設(shè)定太多的學(xué)習(xí)任務(wù)，力求達(dá)到少而精，讓更多的孩子參與到活動(dòng)中進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，這樣， 學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最終目的也達(dá)到了 —— 會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際。 三、 堅(jiān)持和積累是學(xué)好英語(yǔ)的保證 語(yǔ)言的學(xué)習(xí)重在積累，沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)英語(yǔ)不能堅(jiān)持，是學(xué)不出成績(jī)的，也不
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