五年級語文下冊1-8單元課內(nèi)閱讀題(已改無錯字)
2022-12-16 04:20:55 本頁面
【正文】 埋下了伏筆。 第五單元 《將相和》 1本篇課文時根據(jù) 中的 改編的。將指 ，相指 ，和是 的意思。 2本文寫了 小故事，分別是： “ ”“ ”“ ” 。其中， “ ” 是事件的起因， “ ” 是 “ ” 的發(fā)展，“ ” 是這件事的結(jié)果。 3藺相如是一個 、 ，以國家利益為重，顧大局、識大體 的人，廉頗是一個 、 的人。 4將相 “不和” 的表面原因是： ，實質(zhì)原因是廉頗的錯誤認(rèn)識。將相 和好 的表面原因是藺相如的寬闊胸襟和廉頗勇于認(rèn)錯、知錯就改、負(fù)荊請罪，實際原因是： 。 《草船借箭》 1課文寫周瑜由于 ，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此 他。諸葛亮用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，周瑜不得不嘆服諸葛亮的才能超過自己。 2故事以 “ ” 為主線，按 進(jìn)行敘述。先寫了草船借箭的 ；接著寫了諸葛亮草船借箭的 ；然后重點(diǎn)寫了草船借箭的 ；最后寫了事情的 ──箭如期如數(shù)交付周瑜，周瑜自嘆弗如。 3文章的開頭與結(jié)尾 。 4諸葛亮的神機(jī)妙算表現(xiàn)在哪？ 1〉對周瑜的險惡用心了然于胸。但他不動聲色，出人意料地提出只要三天，并按周瑜意愿立下軍令狀。 2〉他算到了天氣，知道第三天四更時分 一定有大霧； 3〉他算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字排開，兩面受箭； 4〉他也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向他借船，知道周瑜聰明過人，所以不讓魯肅提借船之事，知道曹操謹(jǐn)慎多疑，看不清虛實不會輕易出兵，因而大張旗鼓，霧夜佯攻曹營； 5〉他甚至算到了周瑜取箭后必然疑惑，但絕不會直問原因，所以請魯肅同船取箭，做個見證，回去好向周瑜講述取箭經(jīng)過。 5人物特點(diǎn)：諸葛亮： ， ， ， ；周瑜： ， ， ， ；魯肅： ；曹操： 。 6句子理解 ①諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬枝箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了?！? 這是諸葛亮為借箭所做的準(zhǔn)備。 從這里我們可以看出諸葛亮 、 ， 。他早在立軍令狀之前，就算好了人，想好了整個草船借箭的計劃。 ②這時候大霧漫天，江 上連面對面都看不清??諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。 a選擇“大霧漫天”這樣的天氣，說明諸葛亮 、 ， 。 b曹操不敢“輕易出動”，所以 。 c把船只“用繩索連接起來”，“一字兒擺開”，既 ，又 。 d軍士“擂鼓吶喊”，既是為了 ， ， ，又是讓曹軍明確射箭的目標(biāo)、方向。可 見，諸葛亮 。 ③諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！敝T葛亮為什么笑著說？ 因為諸葛亮深知曹操疑心重，用兵謹(jǐn)慎，在“看不清虛實”的情況下，不會“輕易出動”。這一笑，笑出了諸葛亮的自信、大度、胸有成竹、運(yùn)籌帷幄、神機(jī)妙算，笑出了英雄本色。 ④諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。 “把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西”： 既能 ， 也便于 。敢逼近曹操受箭，說明諸葛亮 對 曹操 。諸葛亮考慮周全，安排巧妙，不僅有豐富的天文知識，還具有高超的軍事指揮才能。 7《草船借箭》選自我國四大名著之一的 《 》 ,其它三部作品分別是 《 》《 》《 》 。 第六單元 《綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界》 1從古至今，人們都在不斷地更新、改進(jìn)信息傳遞的方式。在 多年以前，我們的先人利用 傳遞信息。 ， 人 菲 迪皮茨用 的方式傳送信息。 ， 用 傳遞他寫給西班牙女皇的信。 2古時候，人們大多要依靠 給遠(yuǎn)方的親人送去問候；近代，人們依靠 傳遞信
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