管理學(xué)院市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案(00002)(已改無錯字)
2023-06-04 13:48:34 本頁面
【正文】 應(yīng)用（2） 營銷沙盤（3） 商業(yè)文化（4） 商業(yè)法規(guī)采取集中實訓(xùn)或社會實踐的教學(xué)組織形式，組織學(xué)生進行導(dǎo)購、推銷、經(jīng)營管理、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等模塊的實際營銷工作，培養(yǎng)學(xué)生溝通、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、銷售等方面的能力與素質(zhì)。這是本專業(yè)職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要認(rèn)真落實教育部、財政部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法》的有關(guān)要求，保證學(xué)生頂崗實習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致。在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實際需要，通過校企合作，實行工學(xué)交替、多學(xué)期、分階段安排學(xué)生實習(xí)。十、教學(xué)時間安排（一）基本要求本專業(yè)3年總教學(xué)時數(shù)為3184 學(xué)時，其中公共基礎(chǔ)課總學(xué)時938學(xué)時，專業(yè)技能課總學(xué)時數(shù)為1216學(xué)時。其中專業(yè)核心課程學(xué)時數(shù)為532學(xué)時，本專業(yè)分為市場推廣、商品銷售、客戶服務(wù)等3個專業(yè)技能方向共460學(xué)時，其中市場推廣專業(yè)技能方向?qū)W時數(shù)為164學(xué)時，商品銷售專業(yè)技能方向2 學(xué)時為148學(xué)時，客戶服務(wù)專業(yè)技能方向?qū)W時為148學(xué)時.（二）教學(xué)安排建議 課程類別課程名稱總學(xué)時其中實踐學(xué)時學(xué) 時 分 配1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期5學(xué)期6學(xué)期2+141418161617公共基礎(chǔ)課入學(xué)教育和軍訓(xùn)70622周職業(yè)生涯規(guī)劃282職業(yè)道德與法律282經(jīng)濟政治與社會362哲學(xué)與人生322公共藝術(shù)2082語文2484444數(shù)學(xué)1242222英語1242222體育與健康14413422222計算機基礎(chǔ)84566合計9382601812121240專業(yè)技能課專業(yè)核心課營銷素養(yǎng)訓(xùn)練124402222 市場營銷基礎(chǔ)5684 商品管理56104 消費心理5664 財會知識5628 4 商務(wù)溝通與談判5628 4 網(wǎng)絡(luò)營銷5620 4 門店運營實務(wù)7236 4 合計53217614146200市場推廣方向市場調(diào)查7232 4 廣告實務(wù)7232 4 品牌推廣208 2 商品銷售方向商品銷售技巧6420 4 推銷實務(wù)6420 4 商品展示208 2 客戶服務(wù)客戶關(guān)系維護6420 4 客服數(shù)據(jù)管理6420 4 客戶咨詢與投訴處理208 2 專業(yè)選修課辦公軟件應(yīng)用5620 4 營銷沙盤2828 2 商業(yè)文化368 2 商業(yè)法規(guī)728 4 營銷應(yīng)用文寫作328 2 小計6842400412186合計1216416綜合試訓(xùn)220220 220 頂崗實習(xí)810810210600合計3184174032323232100注：第五學(xué)期前10周上課、實訓(xùn)，后7周頂崗實習(xí)十一、教學(xué)實施（一）教學(xué)要求（1）教師要不斷學(xué)習(xí)職業(yè)教育理論，研究中等職業(yè)學(xué)校的教育規(guī)律，完善知識結(jié)構(gòu)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)。了解一些相關(guān)專業(yè)的知識，熟悉所教課程在相關(guān)專業(yè)課程中的應(yīng)用，提升教學(xué)能力。（2）教師要不斷加強教學(xué)反思，突出職業(yè)教育特色。教學(xué)中要堅持以學(xué)生發(fā)展為本，探索富有實效的教學(xué)模式，比如我們學(xué)校一直倡導(dǎo)的“STGL”教學(xué)模式，改進教學(xué)方式、方法和手段，要根據(jù)不同的知識內(nèi)容，結(jié)合實際，充分地利用各種教學(xué)媒體，進行多種教學(xué)方法的探索和試驗，形成自己的教學(xué)特色。（3）教師應(yīng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平與心理特點，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)困難，重視他們的學(xué)習(xí)需求，努力營造民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)方法的選擇要從學(xué)生的實際出發(fā)，要符合學(xué)生的認(rèn)知心理特征。教學(xué)中要面向全體學(xué)生，因材施教，要尊重學(xué)生的差異，實施分類指導(dǎo)和分層教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生的個性發(fā)展需求，使每個學(xué)生均學(xué)有所得。（4）加強教學(xué)內(nèi)容與社會生活、職業(yè)生活以及專業(yè)課程的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)與職業(yè)工作相近的情境，幫助學(xué)生認(rèn)識學(xué)科知識在生活和工作中的作用，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動的興趣與熱情。要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與保持、學(xué)習(xí)信心的堅持與增強，引導(dǎo)學(xué)生積極運用自主、探究和合作等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在參與中掌握學(xué)習(xí)方法，獲得成就感和自信心。培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。（5）學(xué)校要為教學(xué)提供豐富多樣的教學(xué)資源、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境，以利于創(chuàng)建符合個性化學(xué)習(xí)及加強實踐技能培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)境，推動教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。教師應(yīng)更新觀念，優(yōu)化傳統(tǒng)的教學(xué)方法，充分發(fā)揮計算機、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒體技術(shù)的優(yōu)勢，重視現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合，努力推進現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)中的合理應(yīng)用。（6）教師要高度重視課程資源的利用與開發(fā)，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與要求，設(shè)計符合學(xué)生實際、目的明確、操作性強、豐富多樣的課內(nèi)外教學(xué)活動。通過開展各種實踐活動，促進學(xué)生利用課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，加強書本學(xué)習(xí)與實
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