新課標(biāo)人版小學(xué)二年級(jí)音樂教學(xué)案上冊(cè)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-06-02 00:02:24 本頁(yè)面
【正文】 的民族風(fēng)情，富有彈性和動(dòng)力感）。再次聆聽歌曲。要求學(xué)生理解歌詞的含義。欣賞后，教師要提問、總結(jié)歌詞所富含的深刻寓意，并帶領(lǐng)學(xué)生讀詞。 請(qǐng)學(xué)生隨范唱輕聲學(xué)唱歌曲（教師注意學(xué)生在演唱時(shí)出現(xiàn)的問題，采用靈活的方法加以糾正） 難點(diǎn)：a)要掌握好切分節(jié)奏中音的強(qiáng)弱。b)結(jié)尾一句“阿黃阿黃鸝兒”中5 32與前面的5 35很相似，要注意區(qū)分開組織學(xué)生為舞臺(tái)準(zhǔn)備布景。各小組分工，明確各自的任務(wù)。要求表演要有創(chuàng)意，盡量不要雷同，要能夠表現(xiàn)出樂曲輕松活潑、生動(dòng)有趣的情緒特點(diǎn)。學(xué)生分組進(jìn)行表演。 經(jīng)過幾次聆聽之后，學(xué)生對(duì)于歌曲已經(jīng)基本上掌握了這就使得接下來(lái)的演唱對(duì)于學(xué)生來(lái)講變的比較容易。通過反復(fù)的聽唱，讓學(xué)生感受音的細(xì)微的變化，只有能夠聽出區(qū)別，才有可能唱準(zhǔn)。利用創(chuàng)作法鞏固歌曲，不但符合學(xué)生年齡特點(diǎn)而且可以增加孩子的創(chuàng)作欲望與創(chuàng)作能力。 板書設(shè)計(jì) 蝸牛與黃鸝鳥難點(diǎn)旋律的對(duì)比圖 歌曲曲譜及歌詞第6課 跳起舞目的要求：一、通過聽《糖果仙人舞曲》、《小天鵝舞曲》，唱《小紅帽》、《洋娃娃和小熊跳舞》二、結(jié)合口風(fēng)琴鍵盤認(rèn)識(shí)d、r、m,能按正確的姿勢(shì)、按字母譜準(zhǔn)確吹奏口風(fēng)琴。三、主動(dòng)參與編創(chuàng)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，填唱名，選擇打擊樂等音樂時(shí)間活動(dòng)。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、出聽前可結(jié)合畫片，用生動(dòng)語(yǔ)言講述《天鵝湖》的格式，讓學(xué)生感受、分辨樂曲的情緒。提問：聽到音樂，你感覺小天鵝怎樣舞蹈？復(fù)聽時(shí)，讓學(xué)生扮演小天鵝即興舞蹈。引導(dǎo)學(xué)生選擇一兩件打擊樂器合著音樂敲擊。在適當(dāng)時(shí)機(jī)簡(jiǎn)單介紹俄羅斯作曲家柴科夫斯基。二、聆聽《糖果仙人舞曲》初聽音樂，教師可不將劇情，讓學(xué)生靜靜地感受音樂的夢(mèng)幻色彩。復(fù)聽音樂前，教師可講述《胡桃夾子》的小故事，引起學(xué)生的興趣。第二課時(shí)一、表演《小紅帽》用聽唱法學(xué)唱歌曲。從感受入手，多聽錄音或范唱。在學(xué)生跟唱過程中注意發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。可指導(dǎo)學(xué)生看課本上的圖做動(dòng)作。還可以啟發(fā)學(xué)生編創(chuàng)與課本不相同的動(dòng)作表演，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維。還可以啟發(fā)學(xué)生根據(jù)童話故事《小紅帽》改編歌詞，加入情節(jié)表演，可制作刀道具配合表演。二、表演《洋娃娃和小熊跳舞》用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。聽歌曲錄音感受歌曲。反復(fù)范唱兩次，讓學(xué)生找出相同的旋律，唱一唱。跟著老師有感情的讀歌詞，填唱歌詞。學(xué)會(huì)歌曲后，分角色表演歌曲。還可以分組吹奏，每人只吹奏一組，接著吹奏下去，形成連奏（慢一點(diǎn)吹奏，）中間不要空拍，如果誰(shuí)沒有接上，就請(qǐng)他為同學(xué)們唱支歌。選出優(yōu)勝組為大家表演。第七課 大海的歌課型：欣賞 一、教學(xué)目標(biāo)： 情感態(tài)度：通過多種教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)積極參與教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的意識(shí)。 知識(shí)技能：（1）、感受音樂的所表達(dá)的情感、內(nèi)容和情緒。 （2）、用畫線條的方式表達(dá)自己對(duì)音樂的感受。 過程方法：觀看影像資料、聆聽、討論、畫線條。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）、感受音樂的所表達(dá)的情感、內(nèi)容和情緒。 （2）、用畫線條的方式表達(dá)自己對(duì)音樂的感受。 三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 播放影像資料，用直觀的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。使學(xué)生了解離學(xué)生較遠(yuǎn)的生活場(chǎng)景，便于后邊的教學(xué)。欣賞時(shí)，注意讓學(xué)生進(jìn)行多次的聆聽，讓學(xué)生充分感受音樂。一年級(jí)的學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力有限，每個(gè)學(xué)生對(duì)音樂的感受和理解也各有不同，所以采用畫線條的方式跟方便學(xué)生表達(dá)出自己的感受。 四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：磁帶《大海搖籃》、《海上風(fēng)暴》、錄音機(jī)、打擊樂器 學(xué)生：水彩筆或油畫棒。 五、板書設(shè)計(jì)： 第七課 大海的歌大海搖籃海上風(fēng)暴 風(fēng)聲、浪聲、海鷗等海鳥的叫聲、船的
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