綠葉的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)說明(已改無錯(cuò)字)
2023-05-18 08:42:50 本頁面
【正文】 這個(gè)詞語更能體現(xiàn)出他們的足跡已遍布大自然的每一寸土地。怎樣朗讀才能更充分表達(dá)出這種歡樂的心情呢？板書：自由師：要注意這些并列的詞語在朗讀時(shí)讀出節(jié)奏，誰再來讀一讀？生：星期天，我們跑遍密密的樹林、荒涼的墓地、雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗子。師：同學(xué)們齊讀一遍。師：還有哪組交流找的其他句子嗎？ 生：我們小組找的是這句“爬大樹、鉆叢林，歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥兒?！睔g樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥兒，讀到這句我覺得他們玩得真是太開心了，我好像能聽到他們的笑聲呢。師：是啊，本來應(yīng)該是溫文爾雅的小姑娘，可是去像男孩子一樣爬大樹、鉆叢林，在大自然的懷抱中，他們是多么無拘無束啊。師：小組成員還有補(bǔ)充嗎？生：我找的是這句“籃子里裝滿了各種綠葉，嬉笑，打鬧，把元寶樹葉穿成項(xiàng)鏈，用金黃色的菟絲子草做成戒指和手鐲，豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿了小辮兒……”這句寫出了他們的收獲。師：除了收獲你還會(huì)讓你感受到什么？生：我還覺得很有意思，他們能用這些樹葉做戒指、項(xiàng)鏈很好玩的。師：可能這里有些植物我們還沒見過吧，哪一組來展示你們找到一些圖片？【分別展示這些植物的圖片，學(xué)生觀賞并討論】師：你們覺得這些植物怎么樣？生：我們小組認(rèn)為這些孩子們要用這些綠葉來裝扮自己，說明他們很愛美呀。師：老師覺得你也是愛美的小姑娘，你把這句話來讀一讀。生：籃子里裝滿了各種綠葉，嬉笑，打鬧，把元寶樹葉穿成項(xiàng)鏈，用金黃色的菟絲子草做成戒指和手鐲，豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿了小辮兒……”師：這些心靈手巧的孩子們不僅愛大自然，還能從大自然中尋找美的事物來裝扮自己，把自己打扮得漂亮，你是不是也覺得大自然的魅力是無窮的了？生齊答：是師：現(xiàn)在老師請(qǐng)愛美的小伙子來讀讀這句。生：籃子里裝滿了各種綠葉，嬉笑，打鬧，把元寶樹葉穿成項(xiàng)鏈，用金黃色的菟絲子草做成戒指和手鐲，豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿了小辮兒……”師：有沒有注意這句末的省略號(hào)？在這里有什么含義？《綠葉的夢(mèng)》教學(xué)反思《綠葉的夢(mèng)》是一篇講讀課文，作者用愛之心、美之眼、情之筆抒寫了一篇優(yōu)美的散文。用詩意的題目、詩意的語言為我們展現(xiàn)了美好的童年生活，字里行間都散發(fā)出大自然的濃郁、清新的氣息，都散發(fā)著童年生活的真實(shí)、美好。教學(xué)重點(diǎn)就是理解課文內(nèi)容，抓住描寫孩子們?cè)诖笞匀焕锖途G葉快樂嬉戲的場(chǎng)面展開想
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