【總結】運動的快慢素質教學目標1、知識與技能能用速度描述物體的運動。能用速度公式進行簡單的計算。知道勻速直線運動的概念。了解平均速度的概念。2、過程與方法體驗比較物體運動快慢的方法,認識速度概念在實際中的意義。3、情感、態(tài)度與價值觀感受科學與藝術結合所帶來的美感。教學重點速度的物理意義及速度公式教學難點1、建立速度的概念2、
2025-04-17 12:44
【總結】編制人:審核人:時間:月日怎樣比較運動的快慢一、學習目標:掌握比較物體運動快慢的兩種方法掌握速度的定義及計算公式理解勻速直線運動和變速直線運動二、預習提綱:1、比較物體運動快慢的兩種方法:1)、______________________________________
2024-11-20 01:30
【總結】編制人:審核人:時間:月日第一節(jié)運動的描述學案一、學習目標:1、知道機械運動是指物體位置的變化。2、知道參照物.3、會選擇參照物描述機械運動,會根據對運動的描述指明參照物.
【總結】滬粵八下《怎樣比較運動的快慢》教學設計備課時間授課時間授課班級執(zhí)教人課題第九章第二節(jié):怎樣比較運動的快慢第課(學)時三維教學目標1、理解速度的概念,能用速度描述物體的運動,能用速度公式進行簡單的運算。2、能夠對速度的單位進行簡單的運算,知道勻速直線運動呵呵變速直線的特征。3、
2024-12-09 05:15
【總結】滬粵八下《怎樣比較運動的快慢》教學設計教學目標:知識與技能目標知道速度是描述物體運動快慢的物理量,理解速度的定義和單位了解測量速度的基本方法,測量速度所需要的器材以及器材的使用方法初步學會用速度公式進行簡單計算,并學會進行速度單位的換算過程與方法目標知道常見的比較速度的方法,并讓學生進行比較學會選擇合適的測量時間和
【總結】怎樣比較運動的快慢第1課時怎樣比較運動的快慢1.比較物體運動快慢的兩種方法相同時間比路程:在相同的時間內,比較通過的路程,通過的路程越長,運動就越快;相同路程比時間:在相同的路程內,比較所用的時間,所用的時間越短,運動就越快。2.速度定義:物理學中,把物體通過的路程與通過這
2025-06-18 21:54
【總結】教案示例:第二節(jié)探究——比較物體運動的快慢教學重點和難點:1.重點:比較物體運動快慢的方法、速度的概念.2.難點:速度圖像.課前準備:教學器材:學生分組實驗器材(小車、斜面、停表、刻度尺)動畫《百米賽跑比較運動的快慢》.教學過程設計:教學過程教師活動學生活動設計探究
2024-11-18 18:00
【總結】第二節(jié)運動的快慢濟源市實驗中學周蓮花教學目標:一、知識與技能:1.能用速度描述物體的運動。2.能用速度公式進行簡單的計算。3.知道勻速直線運動的概念。二、過程與方法:1.經歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征,具有初步的觀察能力。2.能應用所學知識
2024-11-24 16:46
【總結】探究——比較物體運動的快慢教學課題探究——比較物體運動的快慢儀器材料學生分組實驗器材(小車、斜面、停表、刻度尺)動畫《百米賽跑比較運動的快慢》教學目標1.知識與技能(1)理解勻速直線運動的速度的概念和公式。(2)知道速度的單位.會進行m/s、km/h之間的單位換算。(3
2024-12-08 01:27
【總結】運動的快慢(第2課時)課型:新授課課時:1課時教學目標:1、知識與技能認識勻速直線運動。能用速度公式進行簡單的計算。認識路程時間圖像和速度時間圖像。認識公路標識牌。2、過程與方法通過練習,掌握速公式的應用。3、
2024-11-21 00:43
【總結】運動的快慢(第1課時)課型:新授課課時:1課時教學目標:1、知識與技能能用速度描述物體的運動。能用速度公式進行簡單的計算。2、過程與方法體驗比較物體運動快慢的方法,認識速度概念在實際中的意義。3、情感、態(tài)度與價值觀感
2024-11-24 12:39
【總結】滬粵版八年級物理(下)2021年雅典奧運會劉翔110m欄奪冠視頻百米賽跑游泳比賽思考:怎樣比較運動的快慢?一、觀眾認定,跑在最前面的人快中間那個在最前面,好快??!游泳比賽二、終點裁判認定:計時少的人快中間那個時間最少,真快!游泳比賽比較運動快慢有兩種方式:1、相同時間比路程2
2024-11-30 04:52
【總結】運動快慢的描述──速度【教學目標】1.理解速度的概念,領會其矢量性,體會其在初中基礎上的深化,知道速度方向即物體運動的方向。2.能在具體問題的描述中正確使用平均速度和瞬時速度的概念,并能進行相應的計算。3.知道瞬時速度是表示某一時刻的速度,了解平均速度與瞬時速度的區(qū)別與聯(lián)系。4.知道速度和速率以及它們的區(qū)別與聯(lián)系,能在生活中正確使
2024-11-23 00:17
【總結】怎樣比較運動的快慢第1課時怎樣比較運動的快慢
2025-06-14 05:32
【總結】《探究--比較物體運動的快慢》節(jié)節(jié)練及答案(1)體育考試中,甲、乙兩個同學跑1000米所用的時間分別是3分30秒和3分50秒,則()A甲同學的速度大B乙同學的速度大C甲、乙兩個同學的速度相同D無法比較誰的速度大(2)兩個做勻速運動的物體,
2024-11-19 18:35