淺談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)(已改無錯(cuò)字)
2023-02-06 07:08:13 本頁面
【正文】 體作用 ,發(fā)揮他們的主動(dòng)性和能動(dòng)性?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該讓學(xué)生充分參與 ,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。實(shí)驗(yàn)教師既要充分利用實(shí)驗(yàn)室的器材 ,又要充分發(fā)揮農(nóng)村在小學(xué)科學(xué)教學(xué)方面的優(yōu)勢。 寓歡樂于學(xué)習(xí)實(shí)踐中 要充分利用實(shí)驗(yàn)室的資源開展一些生動(dòng)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。如在《觀察蚯蚓的身體 》、《水在什么溫度時(shí)結(jié)冰》、《聲音是怎樣產(chǎn)生的》、《點(diǎn)亮小燈泡》、《種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)》《設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯》、《做一個(gè)鐘擺》等這 些具有小制作、小實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)課時(shí)就應(yīng)該給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ,在無危險(xiǎn)時(shí) , 5 盡情地實(shí)驗(yàn) ,痛快地玩耍 ,學(xué)中玩 ,玩中學(xué) ,取得事半功倍的效果。 讓學(xué)生在享受大自然中獲取知識(shí) 我們的學(xué)生生活在農(nóng)村 ,既有實(shí)驗(yàn)的劣勢 —— 實(shí)驗(yàn)器材不足 ,也有實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢 —— 天然教學(xué)資源。農(nóng)村學(xué)校的周圍有豐富的動(dòng)植物資源 ,能為學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)提供很好的學(xué)習(xí)資源 。農(nóng)村學(xué)生的家庭周圍一般比較開闊 ,能為養(yǎng)殖動(dòng)物、種植植物提供合適的場所 。農(nóng)村的空氣清新、天空清朗 ,能為學(xué)生觀察天文和氣象學(xué)習(xí)提供很好的條件 。農(nóng)村學(xué)校的周圍一般是山川、田 野或河流 ,教師可以非常方便地取到一些土壤材料 ,可隨時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生到野外觀察各種動(dòng)植物、地貌等。讓學(xué)生們?cè)谒{(lán)天白云下、青山綠水間學(xué)到自然、地理、生物方面的科學(xué)知識(shí)。 著力培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力 做實(shí)驗(yàn)的目的是讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究 ,從而獲得科學(xué)知識(shí)?？茖W(xué)教材中實(shí)驗(yàn)部分大多為探究性實(shí)驗(yàn) ,以促進(jìn)學(xué)生科學(xué)探究能力的形成。在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生大膽探究。
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