【正文】 來 （教師展示通訊錄頁面） 24 2．建立和使 用通訊錄 1．如何給自己的郵箱建立通訊 錄呢 你在操作中遇到問題了嗎 聯(lián)系人分組，有什么作用 2．建立通訊錄后，我們怎樣使用 它呢 提問：給多個人同時發(fā)郵件怎 么辦 學生看教材嘗試 學生練習，將老師 的電子郵箱地址加 入到自己的通訊 錄中 請同學演示操作 步驟 練習，給老師發(fā)一 封電子郵件 嘗試群發(fā) 學生自主嘗試，教師 重點提示，突破難點。 解決學習過程中普遍出 現(xiàn)的問題 3．清理電子 郵箱 1．同學們通過一段時間的學習， 我們也接收了一定數(shù)量的信件，有 些是 沒有用的郵件，且郵箱里的信 件過多也會影響我們的閱讀。所 以，對于過期或沒有用的郵件，應 及時刪除 2．那么如何進行刪除呢 刪除后郵件到哪里去了？（老師 還能找出來。沒有徹底刪除。和 前面學習的“回收站”相似） 怎樣才能徹底刪除不用的郵 件呢 教師演示，強調(diào)徹底刪除要慎重 3．練一練：（教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題 個別輔導） 學生看書，演示 清理自己的郵箱， 將“收件箱”中不需 要的郵件和“已發(fā) 送”中保存的已經(jīng)發(fā) 送的電子郵件徹底 刪除。 創(chuàng)設清理郵箱的情 境。充分 進行知識與技 能的遷移，學習刪除郵 件的方法 25 4．小結 這節(jié)課同學們學習了建立通訊 錄和利用通訊錄發(fā)送郵件，以及清 理電子郵箱的操作。同學們回家 后可以把自己好朋友的郵箱地址 添加到通訊錄里，再給他們發(fā)一封 郵件，最后對你的郵箱進行一次大 掃除 討論：利用今天學 習的知識，我們可以 做什么 重視課堂的延伸，引 導學生將知識和技能應 用到學習生活中去 【教學反思】 問題導入，明確通訊錄的作用，激發(fā)學生的學習需要。設計貼近學生學習生活的任 務， 學生在自主學習過程中興趣盎然，學習的積極性被充分激發(fā)，通過組織反饋、評價，創(chuàng) 設積極互動的學習氛圍，學生在活動中輕松達成學習目標。 第 11課走進論壇 【教學目標與要求】 1．知識與技能 (1)了解什么是 BBS論壇以及 BBS論壇的作用。 (2)能夠正確注冊賬號。 (3)學會正確登錄 BBS論壇。 2．過程與方法 (1)以任務為主線，引導學生自主學習與合作學習，提高教學的開放性。 (2)引導學生討論交流，培養(yǎng)學生自主學習的能力。 3．情感態(tài)度與價值觀 (1)網(wǎng)絡環(huán)境演示，激發(fā)學生學習興趣，培 養(yǎng)學生網(wǎng)絡交流能力。 (2)教育學生文明上網(wǎng)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡道德和網(wǎng)絡使用規(guī)范。 4．行為與創(chuàng)新 借助所學知識，讓學生養(yǎng)成充分利用網(wǎng)絡提示操作的上網(wǎng)行為習慣，引導學生將這種 學習方法運用到其他學習中去。 【教學重點與難點】 教學重點：了解注冊 BBS會員的重要性；注冊 BBS的 步驟。 教學難點：注冊資料的填寫： ① 用戶名和密碼的選擇； ② 驗證碼的輸入； ③ 學會看注 冊時的提示，快速、準確地注冊成功。 【教學方法與手段】 方法：啟發(fā)式、問答法、任務驅動法。 手段：多媒體教學系統(tǒng)，教師 講解與學生操作相結合。 【課時安排】 安排 1課時。 26 【教學準備】 網(wǎng)絡教室、多媒體教學軟件、多媒體課件。 【教學過程】 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 1．談話導入 今天在上課之前老師想先給你們猜個 謎語。聽好了哦！麻屋子，紅帳子，里面 住個白胖子。（花生）你們真聰明，那么有 沒有同學愿意給老師或者你身邊的同學 也出出難題，考考大家呢 看同學們討論得熱火朝天，老師真不忍 心打斷大家，好在我們學校的 BBS論壇里 也新開設了 這樣一個叫做《我猜我猜我猜 猜猜》的欄目，讓我們一起來看一看吧 師：想不想自己也嘗試打開瀏覽一下 瀏覽了 BBS論壇，同學們一定有很多感 觸吧？你覺得 BBS論壇有什么用途 那你們現(xiàn)在最想做什么呢？想發(fā)言但 是不能，出現(xiàn)報錯信息這又是怎么回事呢 課題：第 11課走進論壇 學生猜謎 學生瀏覽，同桌 討論 學生操作，發(fā)現(xiàn) 問題 通過猜謎引入課 題，激發(fā)學生學習 興趣 培養(yǎng)學生遇到問 題看錯誤提示的 習慣 教學環(huán)節(jié) 教師活 動 學生活動 設計意圖 27 2．新授 1．注冊論壇會員 (1)教師按照任務卡上任務一的要求， 演示如何進入注冊頁面，瀏覽論壇注冊條款 并讓學生討論如何文明地使用論壇 (2)同學們進入了論壇的注冊界面，你 們發(fā)現(xiàn)在哪里見過類似的表格？（郵箱相 似）請大家根據(jù)任務卡上任務二的提示填 寫論壇注冊界面里的這張表格 (3)同學們談一談在注冊過程中遇到的 問題 (4)老師也填寫了一份，可我并沒有急 著注冊會員，而是點擊了檢測賬號，你們 知 道是為什么嗎？（檢測賬號可以幫助我 們找出用戶名以及郵箱名填寫時發(fā)生錯 誤的地方）提示學生用戶名最好用（姓名 十入學年份十學號） (5)獎勵注冊好的同學，請他們當小老 師幫助有困難的同學 2．登錄論壇 同學們發(fā)現(xiàn)在我們第一次注冊用戶名 成功后程序會幫我們自動登錄論壇?？? 是要是我們不小心關閉了網(wǎng)頁或者換了 一臺電腦我們又怎么樣可以登錄論壇暢 所欲言呢 同學們自己看教材進行操作，五分鐘后 請一位同學利用教師機演示登錄論壇的 學生討論，并進 行注冊 分享與交流 通過學習注冊條 款，對學生進行網(wǎng) 絡文明教育 鼓勵學生相互幫 助，體現(xiàn)合作學習 28 方法 請先完成登錄的同學根據(jù)任務卡上任 務三的要求完善個人資料 3．小結 同學們通過這節(jié)課你們有了哪些收獲？ 既然我們已經(jīng)成為學校論壇的會員，那么 在論壇上暢所欲言的愿望就可以實現(xiàn)了。 不過不要忘記在學習的過程中我們多次 用到了幫助或者提示命令讓我們可以更 好地學習，希望大家可以學以致用，在今 后遇到困難時用好電腦給我們的提示 和導入呼應，強 調(diào)學習方法的重要 性，引導學生以后 也用這種方法解決 問題 4．任務卡 任務一：瀏覽 BBS論壇，了解它的作用 任務二：進行 BBS論壇注冊，并在注冊 表格填寫完成以后檢測賬號 任務三：登錄 BBS論壇，修改個人資料 第 12課發(fā)帖與回帖 29 【教學目標與要求】 1．知識與技能 (1)能夠熟練使用用戶名和密碼登錄論壇。 (2)學習、掌握在 BBS上的發(fā)帖和回帖的操作。 2．過程與方法 (1)任務驅動，教師加強引導，學生自主學習。 (2)培養(yǎng)學生上網(wǎng)交流的能力。 3．情感態(tài)度與價值觀 (1)培養(yǎng)學生使用網(wǎng)絡的目的性和積極性。 (2)教育學生文明上網(wǎng)，初步形成文明上網(wǎng)的道德意識。 4．行為與創(chuàng)新 借助所學知識，讓學生養(yǎng)成充分利用網(wǎng)絡提示操作的上網(wǎng)行為習慣，引導學生將這種 習方法運用到其他學習中去。 【教學重點與難點】 在 BBS論壇上發(fā)帖和回帖的操 作。 【教學方法與手段】 任務驅動教學與小組討論相結合。通過分解任務，使學生學有目標，接著在完成任務 向過程中，再讓其按照小組進行互助學習， 從而達到平衡學生之間差異的目標。 【課時安排】 安排 1課時。 【教學準備】 計算機網(wǎng)絡教室且電腦能連通因特網(wǎng)。 【教學過程】 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 1 ．導入 同學們，今天在上課之前老師想做個小調(diào) 查，你們覺得南京這座城市漂亮嗎 大家都認為很美，那么你能說說看你覺得 南京哪里最漂亮 不過我們有時候還是會看見一些不文明 的現(xiàn)象，讓我們一起來回顧一下 同學們，看了這段資料，你有什么想說的 嗎？（提示： 你覺得他們這樣做對嗎，為什么 呢） 同學們說的真起勁?。〉侨绻粋€個 說，恐怕得說到下課了。這樣 學生參與討論，并 回答問題 ’ 觀看視屏 發(fā)表意見，暢所 欲言 問題導入，引起 學生興趣 讓學生親身感受 引入論壇，讓學 30 吧，我有個好 辦法，保證能讓每個同學都能說出自己的觀 點，就是把現(xiàn)實的討論挪到虛擬的網(wǎng)絡上 上節(jié)課我們已經(jīng)注冊成為校園論壇上的 用戶了。今天我們就用自己的用戶名和密 碼登錄論壇來說出自己的想法，你們想不想 試試 課題：第 12課發(fā)帖與回帖 生嘗試登錄 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 31 ．新授 1．輕輕松松進論壇 話不多說，我們先進入校園論壇。（教師 示范） (1)在地址欄中輸入網(wǎng)址 (2)登錄自己的班級論壇版塊 (3)在論壇上發(fā)表自己的見解，其實就是 發(fā)帖。在哪里發(fā)帖呢？單擊“新帖” 【彈出提示信息：您當前的身份“游客”沒 有發(fā)表主題的權限】 告訴我現(xiàn)在的身份是游客，該怎么做呢 （要 先登錄） 因為我現(xiàn)在是游客，還不能發(fā)帖，得先登 錄。你們還記得自己的用戶名和密碼嗎？ 你們的第一個任務那就是登錄校園論壇。 讓我們來比一比誰動作最快，做第一個登 錄者 同學們，你們完成登錄任務了嗎 2．躍躍欲試來發(fā)言 有同學早就按捺不住，已經(jīng)發(fā)帖了。我要 給你們布置第二個任務了：發(fā)帖 依據(jù)先前的錄像資料來說說自己的見解 評點學生發(fā)的帖子 (1)標題：發(fā)帖要有標題，一個好的標題就 和寫作文有一個好的題目一樣，能給人印 象分 (2)輸入的內(nèi)容要與標題相符合，不要 跑題 以上幾 點要注意，你們繼續(xù)吧 我們來看看這個帖子，這樣