淺談班主任在班級管理中的藝術(shù)(已改無錯字)
2022-10-24 13:37:45 本頁面
【正文】 求學生，因為 “ 做好常規(guī)就是奇跡 ” 。 六、平等待人 所謂平等待人，就是要求班主任公平地處理班級大小事。平等地對待每一個學生。教師要把自己放在與學生平等的位置上，放低自己，平視學生，尊重他們，愛護他們，理解他們，關(guān)心他們，寬容他們。把學生 當作平等的朋友來對待。說到底，我們當老師的與學生在人格上是完全平等的。班主任應該用平等的方式與學生雙向交流。正所謂： “ 年歲有長幼，聞道有先后，地位雖不同，平等來相處。 ” 七、放手培養(yǎng) 對班級干部的培養(yǎng)是班主任的重要工作。在培養(yǎng)班干部的過程中，最重要的就是要放開手來讓他們干，千萬不能大包大攬。首先，班主任應認真傾聽班干部的意見，讓班干部結(jié)合班級實際，談談自己的意見與看法。其次，根據(jù)班干部的想法制定班級計劃，再由班委對工作任務進行詳細地分配，每項工作都要落實到每個學生頭上，讓他們?nèi)巳擞心繕?，個個有責任。為 了提高學生的管理能力
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