20xx幼兒園垃圾分類活動方案(已改無錯字)
2023-05-30 01:25:57 本頁面
【正文】 程設(shè)計 連線生活 （ 1）根據(jù)你對垃圾問題的認(rèn)識，把下面有聯(lián)系的兩項用直線連接起來。 玻璃瓶扔在地上，有毒物質(zhì)會污染土壤。 廢電池堆成肥料。 鋁罐回收，熔化制成新品。 廢報紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境。 剩飯回收后可做成再生紙。 枯樹葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來，無限開采會用盡。 泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料。 鐵絲堆放在露天會寄生細(xì)菌，產(chǎn)生異味，污染環(huán)境。 殺蟲劑罐子瓶內(nèi)殘液有毒，不能倒入水中。 （ 2）垃圾被稱為“放錯了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的價值，但回收利用的關(guān)鍵是分類。你能把下面垃圾公成三類嗎？ 易拉罐、廢報紙、建筑垃圾、鐵罐盒子、果皮、果殼。 思考現(xiàn)狀 （ 1）你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的？ （ 2）你實行過垃圾分類嗎？試一試，并把過程記錄下來。 我的感受： （ 3）你認(rèn)為實行垃圾分類可能嗎？主要困難在哪兒？ 行動起來 （ 1）設(shè)計一份垃圾分類可行性調(diào)查問卷。 （ 2）你對垃圾分類的認(rèn)識（請 填寫在橫線上） 付諸實踐 （ 1）你是如何開展調(diào)查的？請熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問卷，請求協(xié)助的？ （ 2）你如何進(jìn)行統(tǒng)計并把統(tǒng)計結(jié)果反映出來的？ （ 3）撰寫調(diào)查報告，向有關(guān)方面遞交報告。 （ 4）到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。 2021幼兒園垃圾分類活動方案（四） 在剛剛學(xué)習(xí)中班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊《美麗村》時，孩子們開始關(guān)注身邊的垃圾了，在與孩子們的談話中我發(fā)現(xiàn)他們有時會被街道上成堆的垃圾震驚，都在討論垃圾從哪來的？怎么樣減少垃圾，使周圍環(huán)境變 得更美。我意識到讓幼兒懂得如何處理垃圾，減少垃圾的危害勢在必行?？墒呛⒆觽儗诸悰]有清楚的概念，不知道將垃圾分類處理的意義，所以我設(shè)計了《垃圾分類從我做起》這節(jié)社會活動，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒把垃圾分類放進(jìn)垃圾箱，以便回收再利用，希望能幫助幼兒從小培養(yǎng)正確的環(huán)保生活態(tài)度，珍惜資源。 教材分析： 本次活動內(nèi)容選自中班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊《美麗村》的一節(jié)社會領(lǐng)域活動。《綱要》提出：＂ 45 歲幼兒社會認(rèn)知能力明顯提高，有意行為開始發(fā)展，并具備了用簡單語句交流的能力。＂我班幼兒 知道垃圾不能隨便扔，但是沒有分類投放垃圾的意識，不知道有些垃圾還可以回收再利用。本冊教材的主題目標(biāo)是認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志，能做力所能及的事來保護(hù)環(huán)境。學(xué)習(xí)垃圾分類，培養(yǎng)分類投放垃圾的習(xí)慣。本次活動旨在通過培養(yǎng)幼兒進(jìn)行垃圾分類的意識，了解垃圾分類的意義，懂得保護(hù)環(huán)境從我做起。 如今生活垃圾越來越多，不僅影響自然環(huán)境，更是危害到人們的健康。在幼兒周圍的環(huán)境中也會產(chǎn)生很多垃圾，但在幼兒眼里卻太過平常并不以為然，因為他們對垃圾的危害及如何處理缺乏了解，因此需要加以引導(dǎo)。通過本次活動讓幼兒認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志，并通過分類操作，從而使幼兒進(jìn)一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時，更好地了解垃圾分類的意義，從小培養(yǎng)幼兒垃圾分類的良好習(xí)慣，并能帶動家庭、帶動身邊的人為創(chuàng)建良好生活環(huán)境做出貢獻(xiàn)。 我將垃圾分類作為本次活動的重點。將懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源作為本次活動的難點。 設(shè)計思路： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出＂選擇幼兒教育活動應(yīng)該貼近幼兒的生活，來源于生活＂所以我將本次活動環(huán)節(jié)設(shè)計為：交流分享，說說生活中的垃圾 問題思考，商討垃圾處理方法 辨析明理，懂得垃圾分類意義 實踐操作，嘗試進(jìn)行垃圾分類，從 幼兒的生活入手，再將學(xué)到的知識運(yùn)用到生活當(dāng)中去，帶動身邊的人一起保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。 活動目標(biāo)： 認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。 分辨回收的垃圾。 嘗試進(jìn)行垃圾分類。 了解垃圾分類的意義，懂得保護(hù)
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