【正文】 媒體教室播放農(nóng)民實用技術(shù)光盤，并號召全體職工和農(nóng)民群眾定時收看中央七臺農(nóng)廣天地節(jié)目，為我縣農(nóng)民讀書活動的蓬勃發(fā)展搭建了平臺。 三、開展讀書活動，激發(fā)讀書熱情。 讀書活動開展以來，廣大農(nóng)民學(xué)員們積極參加讀書活動，學(xué)員們深切感受到，讀書帶給他們的不僅僅是知識，更是一種財富。梁莊鎮(zhèn)曹中波作為內(nèi)黃廣發(fā)農(nóng)民專業(yè)合作社負責(zé)人，組織 976 名社員召開了“讀一本好書，學(xué)習(xí)先進，趕超先進”活動，先后和陽光工程辦公室 結(jié)合，在大棚里面開展技 術(shù)培訓(xùn)，把老師講的內(nèi)容并制成光盤，分發(fā)給社員。作為一名農(nóng)民，以農(nóng)業(yè)為本，以務(wù)農(nóng)為主，通過學(xué)習(xí)對自己的生活有很大幫助，心里也踏實多了。 四、存在不足 在開展農(nóng)民讀書活動中，雖然我們做了一些工作，但還存在一些問題。一是缺乏資金，二是宣傳面狹窄，三是科技圖書少，圖書知識老化，無法滿足和豐富農(nóng)民群眾文化生活需求。在今后的工作中，我們要努力克服困難，加強與上級各部門的配合，爭取做出更大的成績。 讀書月讀書活動總結(jié)篇 8 書籍是人類進步階梯，為進一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，學(xué)習(xí)型班級及學(xué)習(xí)型家庭，莊河三高中組織開展“讀書月”活動，倡導(dǎo)“多讀書，讀好書，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容，夯實文化底蘊、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實際，現(xiàn)將“讀書月”活動總結(jié)如下： 一、加強領(lǐng)導(dǎo)，制定計劃。 （ 1）學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)。 （ 2）以學(xué)生為核心，教師 為表率，多角度，全方位推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。 二、廣泛宣傳，營造氛圍 利用學(xué)校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義，發(fā)出“讀書月”活動倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式，公布“讀書月”活動計劃，號召師生共同閱讀，營造書香校園。通過學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長發(fā)出倡議，與孩子共同讀書，共建書香家庭！ 三、精心組織，有序開展 本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學(xué)校教學(xué)實際相結(jié)合，與學(xué)校文化活動相結(jié)合，以讀書活動促進學(xué)生學(xué)習(xí)，指 導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的精神文明素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。 （ 1）活動一：開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，利用每天早自習(xí)時間，及課前五分鐘時間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞，鞏固課內(nèi)知識，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓。 活動二：邀請學(xué)校優(yōu)秀教師，讀書愛好者，開展讀書講座，介紹讀書心得，指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫助提高學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生能夠有目的的讀書，善讀書。 活動三：教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用教師的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教育 隨筆。并積極參與學(xué)校組織的讀書交流活動。 活動四：開展讀書交流活動，進行“好書推薦”。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目，在櫥窗內(nèi)交流展示，拉動讀書活動，拓寬閱讀范圍。 活動五：逐步完善學(xué)校圖書室，通過學(xué)生捐書和自主購買等方式，擴充學(xué)校圖書室書籍種類、范圍，方便廣大師生借閱。 活動六：開展讀書知識競賽活動，普及文化知識，弘揚民族精神。 試題以高中課本為依托，以國學(xué)常識為主體，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)以致用，增強了讀書學(xué)習(xí)的積極性、主動性。 活動七：堅持開展假期讀 一本好書活動，閱讀書籍為國學(xué)名著或是人物傳記，并寫讀后感，展示學(xué)生在讀書活動中的感想和收獲。倡議學(xué)生帶動家長共同閱讀。 （ 2）以團隊活動推動讀書活動 在“美麗中國我的中國夢”主題活動中，同學(xué)們積極閱讀有關(guān)中華文明的歷史書籍及刊物，汲取素材。校園情景劇大賽中，各團支部踴躍參加，廣泛閱讀，研討典故的歷史意義。在“文明禮儀伴我行”活動中，青少年文明禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承，組織學(xué)生誦讀弟子規(guī)，傳承經(jīng)典，規(guī)范行為，并開展鋼筆字比賽，書寫《弟子規(guī)》，通過櫥窗展示學(xué)生優(yōu)秀作品，弘揚傳統(tǒng)文化，推動讀 書活動。 在本次“讀書月”活動中，學(xué)生不僅汲取了文化知識，更加明確了讀書的意義，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育活動，學(xué)生在讀書的過程中不斷汲取知識，完善人格，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。今后，我校將在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗。 讀書月讀書活動總結(jié)篇 9 為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，營造校園的書香氛圍。本學(xué)期，我 校開展了為期一個月的“好書伴我成長，開啟智慧人生”的讀書節(jié)活動。讀書節(jié)期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動的開展，進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了星級班集體的建設(shè)，營造了書香校園，達到了活動的目的。 現(xiàn)總結(jié)如下： 一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍 學(xué)校舉行了隆重的啟動儀式，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高 學(xué)生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。 二、落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展 為確保“讀書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責(zé)任。各班主任結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。 三、豐富多彩的特色活動，促進學(xué)生讀書樂趣 在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。 （一）豐富了班級“圖書角”。 各班成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。 （二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。 按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書沙龍、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識 和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。 （三）舉辦了一次好書推薦活動。 以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“推薦一本好書”活動，有條件的可以將推薦的好書捐贈到班級圖書角中，并借助此活動，豐富班級圖書角。形成了“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。 （四）開展了“讀書手抄報”評比活動 三年級以上學(xué)生每人出一份以讀書為主題的手抄報，此項活動大大激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，不少學(xué)生創(chuàng)作的手抄報圖文并茂，內(nèi)容豐富，獲獎人數(shù)近二十人。 （五）舉行了 自制書簽展覽活動 學(xué)生制作的書簽設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊深遠的 `求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實用性于一體。 （六）開展了“好書伴我成長，開啟智慧人生”詩配畫評比活動。 此項活動的開展有效的提高了同學(xué)們的古詩文素養(yǎng)水平。 （七）舉行了讀書演講比賽活動 此項活動的開展既促進了學(xué)生讀書的熱情，又提高了學(xué)生演講比賽的水平。 （八）舉辦了一次讀書征文活動。以“好書伴我成長”為主題，回顧讀書對自己成長的影響，同學(xué)們的習(xí)作主題鮮明，語言流暢，富有真實情感。 （九）開展美文大家讀，讀書筆記評比活動。 學(xué)生不僅讀，還把自己的收獲記下來。如好詞、佳句、精彩片段、讀書感受、心得體會等等。 （十）評比“書香班級”，為樹立榜樣，激發(fā)人人參與的積極性。 四、活動效果與改進之處 初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我 、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。 通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。 “讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣。 與書相伴 的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。 讀書月讀書活動總結(jié)篇 10 為激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，營造良好讀書氛圍，我校在 5 月開展了薛崗小學(xué)“經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長”讀書月活動。時間如白駒過隙，如今書香滿溢的五月即將過去，各位請來看看我們的成果吧！ 小小書簽，創(chuàng)意無限 —— 書簽制作比賽 在五月初，惠濟區(qū)薛崗小學(xué)各個年段分別開展了創(chuàng)意書簽制作比賽。在活動中，孩子們熱情高漲，積極參與，利用課外時間進行了精心地制作。孩子們制作的書簽，設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，融趣味性，教育性，實用性于一體。 有形象逼真的動物書簽、拖鞋書簽、用水彩筆勾畫的各種圖案等。一句句“聰明在于勤奮，天才在于積累”、“書是指路的明燈，書是知識的源泉”、“讀萬卷書，行萬里路”等激勵性語句和名人名言躍然書簽上。孩子們用畫筆將對書籍和知識的熱愛溶于了這小小的書香味濃的書簽上了。 通過此次書簽制作比賽，使學(xué)生讀書的 興趣更加濃厚，既鍛煉了學(xué)生的動手能力，又激發(fā)了學(xué)生的讀書欲望，激勵學(xué)生在活動中讀書，在讀書中成長。 “我和書的故事”演講比賽 5 月 10 日上午，惠濟區(qū)薛崗小學(xué)開展了“我和書的故事”讀書演講比賽活動。 選手們個個精神飽滿，充滿激情和活力。他們或介紹經(jīng)典好書，或暢談讀書收獲，或交流讀書體會，或抒發(fā)讀書感慨。精彩的演講，抒發(fā)了用知識改變命