讀書活動(dòng)月總結(jié)(已改無錯(cuò)字)
2024-10-21 03 本頁面
【正文】 為內(nèi)容；年級(jí)則充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及興趣點(diǎn)，一二年級(jí)安排了邀請(qǐng)爸爸媽媽參加的講故事比賽，三四年級(jí)安排了讀書知識(shí)競賽，五年級(jí)的剪報(bào)、比賽，六年級(jí)的讀書手抄報(bào)活動(dòng)；學(xué)校則安排了讀書分享卡（學(xué)生隨時(shí)把自己的讀書感受以即時(shí)貼的形式粘貼在展板上，和大家分享）、讀書征文、書簽創(chuàng)意賽這幾項(xiàng)創(chuàng)意活動(dòng)，1300多張分享卡、一篇篇現(xiàn)場創(chuàng)作的美文，一枚枚充滿奇思妙想、制作精美的書簽，學(xué)生們?cè)谧x書中收獲著快樂，收獲著成功。配發(fā)圖書，想方設(shè)法讓學(xué)生有書可讀。在曾經(jīng)組織過的讀書活動(dòng)中，好多老師、家長、學(xué)生都不約而同的提到了“書源難解決的問題”，這種問題在低段學(xué)生中很普遍，低段要讀的繪本圖書較多，又比較昂貴、難買，如不切實(shí)解決書源問題，讀書月活動(dòng)很難推進(jìn)，讀書興趣的培養(yǎng)很有可能就由于沒書讀而流于形式，面對(duì)這一問題，我們一方面在讀書活動(dòng)月中要求老師們組織開展兩次班級(jí)之間的“好書換換看”活動(dòng)，另一方面校長積極聯(lián)系到了書商，為我們聯(lián)系到了很多打折書，我們通過給家長發(fā)放打折書目，讓學(xué)生自愿購買，切實(shí)解決了學(xué)生買書難、買書貴的問題，這一做法受到了家長們的一致贊成。適逢讀書月進(jìn)行時(shí)，教體局又為每個(gè)班級(jí)配發(fā)了必讀選讀書目，加上學(xué)校為每班添購的圖書，真正最大化的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的閱讀條件，解決書源、配發(fā)書目的做法真正讓學(xué)生有書可讀。有好多沒做好，我們遺憾 在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，反思我們的工作，我們有遺憾：放手讓孩子們?nèi)プ?，別包辦，別代替 其實(shí)，孩子們是充滿靈性的，老師們不必事事包辦代替，應(yīng)尊重他們的感受，做好指導(dǎo)，使之我們做的事趨于完美。讀書活動(dòng)月期間，我們的第一項(xiàng)師生活動(dòng)就是制定班級(jí)讀書宣言，很多班級(jí)都是老師包辦代替了，覺得這樣的小事自己張嘴就完成了，何苦再費(fèi)事和學(xué)生討論，所以好多班級(jí)的讀書宣言是我們老師的，而不是屬于學(xué)生自己的，孰不知正是在學(xué)生的參與中他們才會(huì)親身歷經(jīng)思考、主動(dòng)進(jìn)入讀書活動(dòng)月狀態(tài)。站在學(xué)生發(fā)展的角度，別推托，別自欺 教師要有一個(gè)正確的參與活動(dòng)態(tài)度，不僅僅是讀書活動(dòng)月，我們所有為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)都應(yīng)該如此去看待：這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的成長有沒有幫助？我該怎樣做才能更好地讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到發(fā)展？如果我們做老師的都把這件事看成可有可無的，那么試想，學(xué)生怎么能夠從你那里獲得活動(dòng)的激情、深度的參與、體驗(yàn)的經(jīng)歷呢？我們這次讀書月活動(dòng)中有一項(xiàng)“讀書分享即時(shí)貼“活動(dòng)，我想不是學(xué)生不喜歡，也不是活動(dòng)本身沒意義，而是我們自己有多少人是在內(nèi)心真正接受了讀書這件事，在紛繁復(fù)雜的工作中沒有為讀書創(chuàng)設(shè)一席之地，沒有站在為學(xué)生做點(diǎn)事情的角度去想這件事，所以近1300張分享帖中有的班寥寥無幾，但六年級(jí)的老師就從另外一個(gè)角度看待活動(dòng)，他們把班級(jí)內(nèi)評(píng)價(jià)同這項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來進(jìn)行去推動(dòng)學(xué)生參與的熱情，感受讀書活動(dòng)月的氛圍，我想這就是我們作為老師，特別是語文老師應(yīng)該為學(xué)生去做的事。帶上快樂和遺憾，我們?cè)俪霭l(fā)所以，什么時(shí)候起步都不算晚，讀書活動(dòng)月雖然結(jié)束了，但它并不是一個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，而是我們培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的開始，要真真正正、扎扎實(shí)實(shí)把讀書這件事落實(shí)在平時(shí)，其實(shí)我們的任務(wù)更艱巨，我們要做的更多，讓我們的學(xué)生在我們的指導(dǎo)下把培養(yǎng)起來的這一點(diǎn)的興趣保護(hù)起來，生發(fā)起來。一、逐步指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的技巧并進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上；二是略讀法，包括瀏覽泛讀
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