小學(xué)語文口語交際?習(xí)作一教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無錯(cuò)字)
2022-10-05 21:58:31 本頁面
【正文】 。比如有的寫自己的情況介紹，有的寫活動(dòng)設(shè)想，有的對(duì)對(duì)方的請(qǐng)求等，最后一起修改合成一份完整的信；也可以自己獨(dú)立完成。 ２、開始寫信。 四、典型評(píng)價(jià) １、回顧交流： 寫好這封信要注意哪些？ ⑴ 學(xué)生討論。 ⑵ 投影出示。 ２、投影一篇中等程度的習(xí)作： 全體學(xué)生自由讀這篇習(xí)作，對(duì)照評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生先評(píng)議這篇習(xí)作的成功之處，有什么不足，說說理由，并且加以修改。 ３、投影一篇較優(yōu)秀的習(xí)作： ⑴ 讓小作者本人朗讀全文。 ⑵ 學(xué)生再次根據(jù)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)思考，評(píng)議。 ⑶ 學(xué)生聽完后各抒己見。 第三課時(shí) 習(xí)作講評(píng) 一、典型評(píng)價(jià) １、回顧交流： 寫好這封信要注意哪些？ ⑴ 學(xué)生討論。 ⑵ 投影出示。 ２、投影一篇中等程度的習(xí)作： 全體學(xué)生自由讀這篇習(xí)作，對(duì)照評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生先評(píng)議這篇習(xí)作的
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