小學二年級體育課教學二年級體育教學實施方案九篇(優(yōu)秀)(已改無錯字)
2025-08-02 04 本頁面
【正文】 巡回指導，提示學生能不能不抱腿滾動呢?生：表演示范師：表演的真好，我也來給你們表演一個。同學們，老師表演的好嗎?生：好!師：你們也來練一練吧，我相信你們比老師做得還要好?，F(xiàn)在開始。生：練習前滾翻。分兩組集體表演師：你們表演的真不錯，我想和你們比試一下，好嗎?生：好!師：表演蹲撐前滾翻起立展體亮相。老師表演的和你們有什么不一樣?生：開始動作、結(jié)尾動作不一樣師：說得很好，同學們，你們有更好的方法和更漂亮的動作嗎?分組練一練，看哪一組的動作美，最有特色?生：練習，集體展示，個別展示師：大家玩累了吧：我們來放松一下(意念放松)，準備回家吧!意念放松指導語：請慢慢閉上眼睛我感到很放松我的雙手感到沉重和放松我的手臂感到沉重和放松我的`雙肩感到沉重和放松我的雙手、手臂、雙肩全部感到沉重和放松請慢慢睜開你的眼睛師：同學們，你們放松好了嗎?生：放松好了：樂于開動腦筋，表現(xiàn)自我，充分展示學生個性 。在體育活動中有一定的觀察和模仿能力。在體育活動中表現(xiàn)出合作行為，培養(yǎng)創(chuàng)造能力一小學二年級體育課教學 二年級體育教學實施方案篇七足球小世界運動參與、運動技能(水平二)樂于學習腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神能積極主動參與各種活動，學會交流和合作并能充分展示自我能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)腳內(nèi)側(cè)踢球一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段教師活動：組織學生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學生徒手操熱身活動學生活動：體委整隊，與教師親切問好積極參與對體育明星的交流，明確學習內(nèi)容認真做好準備活動二、合作探究、完成動作學習教師活動：組織學生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習結(jié)果進行匯報。巡回指導，參與學生的學習對有困難的小組給予幫助組織學生進行學習成果展示，對學生學習情況做出評議講解示范動作要領(lǐng)，糾正學生練習中的錯誤。組織學生進行正確動作練習學生活動：能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學習，對練習中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教積極參與動作學習展示，并能對其他小組的練習做出簡要的評議學習動作，糾正錯誤，再練習組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)教師活動：講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，解答學生的問題并給予積極的指導和幫助組織學生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄對學生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步的小組給予獎勵學生活動：在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗四、穩(wěn)定情緒，恢復身心階段教師活動：和學生一起慶祝勝利引導學生交流感受，評議總結(jié)布置課后作業(yè)回收器材，宣布下課，師生再見學生活動：在歡快的氣氛中慶祝勝利
畢業(yè)設計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1