小學二年級體育課教學二年級體育教學實施方案九篇(優(yōu)秀)-文庫吧
2025-08-02 04:32 本頁面
【正文】 學 二年級體育教學實施方案篇三老鷹和小雞樂于參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。一、運動參與教師活動：組織學生進行隊列練習。小游戲——看看誰反應快。教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。學生活動：認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。注意看和聽，反應速度快。學生邊看邊模仿。積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。二、展示自我教師活動：與學生一切參與游戲——老鷹和小雞。提示啟發(fā)學生怎樣才能不被老鷹抓到。給學生發(fā)標志性飾物，引起學習興趣。學生活動：以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。三、交流評價，“我顯我個性”教師活動：組織學生進行交流走的方法。師生評價，教師鼓勵。學生活動：學生個人表演走的姿勢。體會成功的喜悅。組織：沿籃球場線走四、 評價放松教師活動：組織學生進行放松練習。及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。宣布下課。學生活動：進行放松練習。學生相互評價。師生再見。小學二年級體育課教學 二年級體育教學實施方案篇四自然站立式起跑各種姿勢起動的跑課時第12課時通過各種姿勢起動的自然跑，使學生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動的動作，培養(yǎng)正確的跑的姿勢。發(fā)展學生靈敏、速度和奔跑能力。提高學生對游戲的興趣。培養(yǎng)學生機智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。反應靈敏，啟動快。迅速擺脫靜止狀態(tài)到快速起動。設(shè)計意圖教學流程解析與拓展一、課堂常規(guī)、集合站隊，檢查人數(shù)，師生問好，宣布教學內(nèi)容和要求。二、準備活動隊列隊形模仿動物的走跑：小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑三、自然站立式起跑教師示范。教師講解動作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，互登地兩臂用力擺動。分小組比賽：分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。四、各種姿勢起動的跑：采用正對、背對、側(cè)對跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動，向指定目標方向快速跑出。教師示范、講解各種姿勢。組織學生練習：正對的站立跑、坐著后起立跑等對學生的起跑進行簡要評價。組織學生用的起跑姿勢。五、小結(jié)講評，鼓勵表揚，下課，師生告別小學二年級體育課教學 二年級體育教學實施方案篇五課題左(右)轉(zhuǎn)彎走游戲：雙人倒走課時第13課時中心備課人二次備課人教學目標使學生形成站立、行進的正確姿勢和良好習慣。通過隊形隊列，讓學生養(yǎng)成動作正確、反應迅速、整齊一致、服從集
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