【正文】 步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感?！　。?）引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。　?。?）引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。　?。ò耍┘议L工作　　（1）認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯系。　?。?）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足?！　。?）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋?！　。?）在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。進度計劃 篇5　　一、教材分析　　本教科書每單元的教學可用5節(jié)課完成，共20個單元。復習單元用4節(jié)課，每個單元的最后一課以復習為主?！　「鶕滩木帉懙淖谥?，現將教材具體分析如下：　　本冊教科書共十個單元，第五、第十單元為復習單元。第一至第四單元和第六至第九單元各由六至七個板塊組成，復習單元由四至五個板塊組成?！　ead and say 是情景會話板塊。它通過情景對話，著重訓練聽說技能，提高會話能力；同時呈現新的詞匯，功能項目和句型?！　ook, read and learn 主要按話題歸類和圖詞結合的方式呈現詞匯。這些詞匯中有的是前面兩冊已出現過的，有的是新單詞。單詞不能孤立地教學，而應該與功能項目和句型相結合，并借助Ask and answer , Look and say, Work in pairs, Work in groups, Look and say 和Look, choose and say 等板塊，用多種方法進行操練，以求活學活用?！　〉谌偷谒陌鍓K中的句型，使每個單元中的教學重點，一般都要求四會掌握。句型操練必須放在情境中，力求在情境中教學，在情境中練，在情境中用?！　ead and act 板塊的任務，主要是培養(yǎng)學生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習慣?！　isten and repeat 是語音訓練板塊。它提供了一些輔音字母所代表的音素及繞口令式的趣味句子?！　。?、Fun house 是一個活動板塊。它為學生提供了饒有興趣的語言材料，讓學生在愉快、輕松的活動中鞏固和運用所學知識，進而提高聽、所、讀、寫的能力?！　《?、教學建議　　教師在課堂活動設計中，要體現相對明顯的`語言教學目標，課堂活動要生動、有趣，要有利于激發(fā)學生的學習興趣?！　〗處熞脤W校提供的一切語音設施，同時做到多方面編寫資料，設計多種練習方式，加強小學生聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)?！　〗Y合實際情況，教學中設計比較真實的（如貼卡片等），幫助學生學習語言和運用語言，并開展合作學習?！　∵M一步利用圖形，結合語言培養(yǎng)學生的觀察和思維判斷能力，使學生能夠學以致用?！　∨囵B(yǎng)學生運用所學語言開展相關話題的討論的能力，在較為真實的語境中鍛煉口、筆頭交流能力，培養(yǎng)學生的合作精神，促進學科之間的滲透和交融?！　≌{動學生課外英語學習的積極性，鍛煉學生獨立或以合作形式編寫資料、處理信息的能力，為學生提供實際運用英語的機會（如英語沙龍、學習英語廣告設計等）。　　重視學生的語音語調，力求讓學生掌握正確的發(fā)音。在教學中，呈現新知與教師帶讀相結合。　　規(guī)范學生的書寫，養(yǎng)成良好的書寫習慣?！　∪?、教學進度　　　　周次 日期 教學內容和課時安排 備注　　1 ~ Unit1 9月1日上課　　2 ~ Unit12　　3 ~ Unit2 中秋放假　　4 ~ Unit3　　5 ~ 國慶節(jié)放假　　6 ~ Unit34　　7 ~ Unit4　　8 ~ Unit5　　9 ~ Unit5　　10 ~ 期中考試　　11 ~ Unit6　　12 ~ Unit6　　13 ~ Unit7　　14 ~ Unit7　　15 ~ Unit8　　16 ~ Unit8　　17 ~ Unit9　　18 ~ Unit9 元旦放假　　19 ~ Unit10　　20 ~ Unit10　　21 ~ Revision 期終復習　　22 ~ 期終考試　　23 ~ 2月4日放假　　　　周次 日期 教學內容和課時安排 備注　　1 ~ Unit1 2月25日上課　　2 ~ Unit1　　3 ~ Unit2　　4 ~ Unit23　　5 ~ Unit3　　6 ~ Unit4　　7 ~ Unit45 清明放假　　8 ~ Unit5　　9 ~ Revision　　10 ~ 期中考試　　11 ~ Unit6 勞動節(jié)放假　　12 ~ Unit67　　13 ~ Unit7　　14 ~ Unit8　　15 ~ Unit89　　16 ~ Unit9　　17 ~ Unit10 端午放假　　18 ~ Unit10 復習、考試　　19 ~ 7月1日放假　　20 ~　　21 ~進度計劃 篇6　　一、全冊教學分析　?。?、 教材名稱、版本：　　義務教育課程標準實驗教科書 數學 五年級（上 ）　?。病⑷珒越滩暮單觯骸　”緝越滩墓簿幣帕耸畟€單元的教學內容。在“數與代數”領域教學負數的初步知識、小數的意義與性質、小數的四則計算，結合解決實際問題教學周期現象。在“空間與圖形”領域教學三角形、平行四邊形、梯形的面積公式，公頃與平方千米這兩個較大的計量土地面積的單位。在“統(tǒng)計與概率”領域教學復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖。聯系上述三個領域的教學內容編排3次實踐活動，教學一些基本的數學思想和方法。教材離編排了一些“你知道嗎”，介紹數學背景知識。編排一些思考題，作為彈性的教學內容?！　〗滩木帉憰r，考慮了高年級數學教學的知識量比中年級大，學生的學習能力和自我意識比中年級強。教材適當調整了編寫體例，設置了例題、試一試、練一練、練習、整理與練習等欄目與版塊?！　〗虒W目標：　　(1) 基礎知識：　?、偻ㄟ^合理的分類，并借助直觀，讓學生體會正負數與0的關系?！　、谝柚本€上的點，使學生初步體會負數的大小?！　、垡寣W生經歷公式推導的完整過程。　?、馨盐仗剿餍敌再|和小數大小比較方法的思路。　?、萋撓嫡麛导印p法的計算方法理解小數點對齊的道理?！　、抟膭顚W生畫圖列舉尋找規(guī)律。　?、呃斫庥糜嬎闫魈剿餍迭c移動規(guī)律的活動線索?！　、嗤ㄟ^豐富多彩的活動讓學生體會1公頃的實際大小。　?、嵋龑W生依據具體數量關系列出乘、除法算式，逐步豐富對乘除法運算的理解?！　、庖寣W生感受復式統(tǒng)計表與復式條形統(tǒng)計圖在描述數據方面的特點?！　。?）基本技能：　　充分利用新舊知識間的聯系，聯系學生的生活實際，通過知識間的遷移、類推、比較、拓展，將新知識點與學生原有的知識體系聯系起來進行教與學?！　。?） 情感態(tài)度和價值觀：　?、偈箤W生積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認識到數學的價值，生活中離不開數學，使他們喜歡數學，樂學數學。　?、谛纬蓪祵W的濃厚興趣，樹立學生自