【正文】 第 24 頁 共 24 頁。結(jié)合本地、本班實際，組織實際調(diào)查活動。要具體指導學生認識復式統(tǒng)計表?！　〉诰艈卧?統(tǒng)計　　本單元教學復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖，是在學生已經(jīng)較好地掌握了簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上安排的。通過具體的問題情境，讓學生從不同角度體會求商的近似值的不同方法。通過計算和比較，認識到整數(shù)乘法的運算律，對小數(shù)乘法也同樣運用。引導學生依據(jù)具體數(shù)量關(guān)系列出乘、除法算式，逐步豐富對乘除法運算的理解。通過組織看圖估計活動，增強對面積大小的實際判斷能力適時回顧并整理學過的面積單位?！　〉谄邌卧?公頃和平方千米　　本單元的教學任務是，使學生初步形成1公頃、1平方千米的觀念，通過豐富多彩的活動讓學生體會1公頃的實際大小。恰當控制計算的難度要求。要切實理解用計算器探索小數(shù)點移動規(guī)律的活動線索。恰當把握要求，減輕學生負擔。選擇合適的時機，突出用除法計算的價值?！　〉谖鍐卧?找規(guī)律　　本單元把常見的、有固定周期規(guī)律的現(xiàn)象作為研究對象，通過發(fā)現(xiàn)具體現(xiàn)象里的周期規(guī)律、對現(xiàn)象的后續(xù)發(fā)展情況作出判斷、解決簡單的實際問題等教學活動，激發(fā)探索興趣、培養(yǎng)探索精神。整數(shù)加法的運算律的推廣，只需意會，毋需言傳。適當指導計算被減數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)少于減數(shù)的題目。然后教學加法運算律和減法運算律在小數(shù)加、減法里仍然適用，并進行有關(guān)的簡便計算?；仡櫯c整理時，要著重討論小數(shù)與分數(shù)、小數(shù)與整數(shù)的聯(lián)系。大數(shù)目的改寫要加強指導，使學生在理解的基礎(chǔ)上掌握方法?！　〉谌龁卧?認識小數(shù)　　本單元系統(tǒng)地教學小數(shù)知識，將使學生建立比較完善、比較深刻的小數(shù)概念，在教學中由具體到抽象，引導學生逐步深化對小數(shù)的認識。要采用合適的方法，幫助學生感受推導多邊形面積公式的不同方法，以拓展解決問題的思路，增強自主探索的興趣。要讓學生經(jīng)歷公式推導的完整過程?！　〉诙卧?多邊形面積的計算　　本單元是在學生認識了這些圖形的特征，掌握了面積的意義和長方形面積計算公式的基礎(chǔ)上安排的。但不要涉及正、負數(shù)的計算。要重視兩種相反作用練習。本單元教學負數(shù)，是過去小學數(shù)學里沒有的內(nèi)容。本學期重點抓好學習上有困難的學生教學，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。在課堂上能積極主動地參與學習過程,具有觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學之間會交流合作，自主探討。　?。?）教學與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學內(nèi)容的設計都根據(jù)教學目標和學生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學的問題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程?！　。?、 教學改革設想：　　（1）培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高?！　、?教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力?！　W習方式：　?、兕A習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。　　本學期要以新的教學理念，為學生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學資源和空間?！　。?）課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題?！　。?、 教學方法：　?。?）創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣?！　、軇?chuàng)造讓學生運用所學知識解決實際問題的機會，學以致用，體會數(shù)學就在身邊，借以激發(fā)和保護學生對數(shù)學的好奇心和求知欲?！　、垡龑Х此即龠M情感態(tài)度的發(fā)展?！　。?） 情感態(tài)度和價值觀：　　①使學生積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認識到數(shù)學的價值，生活中離不開數(shù)學，使他們喜歡數(shù)學，樂學數(shù)學。　?、庖寣W生感受復式統(tǒng)計表與復式條形統(tǒng)計圖在描述數(shù)據(jù)方面的特點?！　、嗤ㄟ^豐富多彩的活動讓學生體會1公頃的實際大小。　?、抟膭顚W生畫圖列舉尋找規(guī)律?！　、馨盐仗剿餍?shù)性質(zhì)和小數(shù)大小比較方法的思路?！　、谝柚本€上的點，使學生初步體會負數(shù)的大小。教材適當調(diào)整了編寫體例，設置了例題、試一試、練一練、練習、整理與練習等欄目與版塊。編排一些思考題，作為彈性的教學內(nèi)容。聯(lián)系上述三個領(lǐng)域的教學內(nèi)容編排3次實踐活動，教學一些基本的數(shù)學思想和方法。在“空間與圖形”領(lǐng)域教學三角形、平行四邊形、梯形的面積公式，公頃與平方千米這兩個較大的計量土地面積的單位?！　∪⒔虒W進度　　　　周次 日期 教學內(nèi)容和課時安排 備注　　1 ~ Unit1 9月1日上課　　2 ~ Unit12　　3 ~ Unit2 中秋放假　　4 ~ Unit3　　5 ~ 國慶節(jié)放假　　6 ~ Unit34　　7 ~ Unit4　　8 ~ Unit5　　9 ~ Unit5　　10 ~ 期中考試　　11 ~ Unit6　　12 ~ Unit6　　13 ~ Unit7　　14 ~ Unit7　　15 ~ Unit8　　16 ~ Unit8　　17 ~ Unit9　　18 ~ Unit9 元旦放假　　19 ~ Unit10　　20 ~ Unit10　　21 ~ Revision 期終復習　　22 ~ 期終考試　　23 ~ 2月4日放假　　　　周次 日期 教學內(nèi)容和課時安排 備注　　1 ~ Unit1 2月25日上課　　2 ~ Unit1　　3 ~ Unit2　　4 ~ Unit23　　5 ~ Unit3　　6 ~ Unit4　　7 ~ Unit45 清明放假　　8 ~ Unit5　　9 ~ Revision　　10 ~ 期中考試　　11 ~ Unit6 勞動節(jié)放假　　12 ~ Unit67　　13 ~ Unit7　　14 ~ Unit8　　15 ~ Unit89　　16 ~ Unit9　　17 ~ Unit10 端午放假　　18 ~ Unit10 復習、考試　　19 ~ 7月1日放假　　20 ~　　21 ~進度計劃 篇6　　一、全冊教學分析　?。?、 教材名稱、版本：　　義務教育課程標準實驗教科書 數(shù)學 五年級（上 ）　　２、全冊教材簡析：　　本冊教材共編排了十個單元的教學內(nèi)容。在教學中，呈現(xiàn)新知與教師帶讀相結(jié)合?！　≌{(diào)動學生課外英語學習的積極性，鍛煉學生獨立或以合作形式編寫資料、處理信息的能力，為學生提供實際運用英語的機會（如英語沙龍、學習英語廣告設計等）?！　∵M一步利用圖形，結(jié)合語言培養(yǎng)學生的觀察和思維判斷能力，使學生能夠?qū)W以致用?！　〗處熞脤W校提供的一切語音設施，同時做到多方面編寫資料，設計多種練習方式，加強小學生聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。它為學生提供了饒有興趣的語言材料，讓學生在愉快、輕松的活動中鞏固和運用所學知識，進而提高聽、所、讀、寫的能力。它提供了一些輔音字母所代表的音素及繞口令式的趣味句子?！　ead and act 板塊的任務，主要是培養(yǎng)學生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習慣?！　〉谌偷谒陌鍓K中的句型，使每個單元中的教學重點，一般都要求四會掌握。這些詞匯中有的是前面兩冊已出現(xiàn)過的，有的是新單詞。它通過情景對話，