美麗的丹頂鶴教學(xué)設(shè)計(jì)-(已改無錯(cuò)字)
2025-04-15 00 本頁(yè)面
【正文】 讀一邊想象丹頂鶴紅寶石一般的頭頂。（自由練習(xí)，指名讀。） 試背第二自然段。 三、學(xué)習(xí)第三自然段 自由讀第三自然段，找出自己喜歡的句子，好好地讀讀，遇到不明白的地方，做上記號(hào)。 交流： （1）它的腿長(zhǎng)，脖子長(zhǎng)，嘴巴也長(zhǎng)。（讀好三長(zhǎng)）。 （2）丹頂鶴不論是在引吭高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅。 動(dòng)作演示展翅飛翔。課件播放，幫助理解引吭高歌、高雅。 同桌合作，讀好這句話，突出表現(xiàn)丹頂鶴姿態(tài)高雅。 推薦讀、齊讀。 這樣高雅動(dòng)人的丹頂鶴，傳說連神仙都喜歡，把它當(dāng)作，所以人們又叫它。在中國(guó)丹頂鶴是長(zhǎng)壽吉祥的象征，常和松樹畫在一起，稱為（松鶴延年）。 交流課前搜集的帶鶴的詞語。 師生合作背誦第三段。
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