幼兒園語言教學(xué)工作計劃(精選9篇)(已改無錯字)
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 把南瓜運(yùn)回家的各種辦法 師：南瓜很大，兔子很小，它用什么辦法搬回家的呢？ 幼兒講述… 師：請你把書翻到第3頁的空白處，然后用勾線筆把你想到的好辦法畫下來，完成后講給客人老師聽，看誰先想出辦法得到紅旗。 幼兒邊畫邊想 師：誰來把你想到的辦法講給大家聽。 幼兒講述… 師：小朋友遇到困難也要動動小腦筋，一定會想出好辦法克服困難的。 請你把想到的編進(jìn)故事里，從第一頁開始講給旁邊的小朋友聽。 幼兒講述… 師：故事講完了你知道小兔還喜歡吃什么？（南瓜） 這個故事還沒有名字，誰來幫它取個名字 幼：小兔找東西，小兔搬南瓜… 師：小弟弟、小妹妹也想聽這個故事，我們出去講給他們聽吧。 幼兒園語言教學(xué)工作計劃7 本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計劃，在具體實施活動時也注重體會綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面，也以綱要為依據(jù)，分為語言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù)以及社會五個領(lǐng)域，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。制定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下： 一、語言領(lǐng)域： 鼓勵幼兒主動用語言與他人交往，體驗語言交流的樂趣。引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等，引導(dǎo)幼兒使用語言表達(dá)自己的需要、請求和愿望。 引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽別人講話，按簡單的語言指令行動。引導(dǎo)幼兒注意傾聽他人講故事、念兒歌，和他人一起翻閱熟悉的、感興趣的圖畫書。 喜歡故事、兒歌等文學(xué)作品，初步理解其主要內(nèi)容，愿意表演和講述自己感興趣的簡短故事、兒歌等。 愛看書，學(xué)習(xí)看書的方法知識從前向后一頁一頁地看，培養(yǎng)幼兒正確使用和愛護(hù)圖書的意識和方法，幫助他們養(yǎng)成不撕書、不折書、洗干凈手再看書等閱讀習(xí)慣。 注意傾聽老師和同伴講話，理解簡單的行為要求。 愿意學(xué)說普通話，喜歡與老師、小朋友交談，大膽地表達(dá)自己的請求和愿望，愿意回答別人提出的問題。 在生活游戲中，學(xué)習(xí)分辨普通話中容易混淆的語音，能聽懂簡單的語言指令，并能按簡單的語言指令行動。 二、健康領(lǐng)域： 適應(yīng)集體生活，在活動中保持愉快的情緒。 引導(dǎo)幼兒按時進(jìn)餐、喝水、睡眠。教育幼兒有如廁需求時告訴成人，逐漸適應(yīng)幼兒園的如廁環(huán)境。 培養(yǎng)幼兒掌握穿脫簡單衣服、鞋襪的方法。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)又疊衣服。 培養(yǎng)幼兒掌握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法。教育幼兒飯前、便后或手臟時要洗手，進(jìn)餐后漱口。 學(xué)會獨立進(jìn)餐，逐漸喜歡吃各種食物，會使用小勺正確地進(jìn)餐，不挑食。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒、鼻子等五官的常識，身體有異常時告訴老師，知道有病時應(yīng)配合治療。 培養(yǎng)幼兒初步的安全意識，知道常見的危險場所與物品，小心使用玩具或工具。 培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，喜歡參加體育活動，體驗運(yùn)動的快樂。 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然地走和跑。學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳。練習(xí)在有一定距離的平行線中間和有一定高度的斜坡上行走。練習(xí)正面鉆和手膝著地爬。學(xué)習(xí)滾接皮球等。 三、社會領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒了解熟悉幼兒園環(huán)境，認(rèn)識老師和同伴，感受幼兒園生活的快樂。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“您好”“再見”“請”“謝謝”等禮貌用語與他人交往。 引導(dǎo)幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員，知道幼兒園名稱和所在的班級。 教育幼兒愛護(hù)玩具、圖書等，使用后要放回原處。 在生活中，了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。 能有禮貌地與人打招呼、求助及表示感謝。在成人啟示下能有安慰、關(guān)心、幫助他人的行為，尊敬父母、長輩。 愿意做自己能做的事，不依賴成人。 教育幼兒與小朋友友好相處，不爭搶、獨占玩具。有好玩的東西要與小朋友一起玩或輪流。 四、藝術(shù)領(lǐng)域(音樂)： 喜歡音樂活動，在活動中情緒愉快，初步獲得美的體驗。 能用歌聲和簡單的動作表現(xiàn)自己對歌曲或樂曲內(nèi)容、情感的理解和感受。 初步養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣。 能夠基本準(zhǔn)確歌唱六度范圍內(nèi)五聲音調(diào)的歌曲，基本唱準(zhǔn)二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、節(jié)奏和旋律，并嘗試加入簡單的動作表達(dá)自己的感受，嘗試仿編熟悉歌曲中的某一樂句的部分歌詞。 引導(dǎo)幼兒欣賞形象鮮明、情節(jié)簡單的歌曲、樂曲，幫助初步理解、欣賞作品的內(nèi)容，嘗試動作進(jìn)行表達(dá)進(jìn)行。 喜歡欣賞音樂，初步感受并理解形象鮮明的歌曲、器樂曲、舞蹈的內(nèi)容和情感，并以自由律動等活動參與欣賞。 幼兒園語言教學(xué)工作計劃8 一、現(xiàn)狀分析： 優(yōu)點：本班幼兒接觸的語言活動類型有：童話故事、聽說游戲、談話活動、講述活動、詩歌等，通過這些活動的開展，幼兒的口語表達(dá)能力較強(qiáng)，并且愛說、喜歡說，敢于在集體面前表達(dá)自己的想法和觀點。 缺點：本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，在同伴和老師交流時喜歡插嘴，部分幼兒的詞匯量較局
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