小學語文教師培訓方案(已改無錯字)
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 性考核指標包括出勤率、聽課認真程度、討論交流的態(tài)度等；結(jié)果性考核要求每位學員撰寫一篇學習心得、一篇教學設(shè)計，于結(jié)束前提交。培訓總學時為56學時?！ ×?、培訓管理措施 ?。ㄒ唬┏闪⑴嘤柟ぷ黝I(lǐng)導小組 組長： 副組長： 成員： （二）培訓組織實施單位 主辦：泰州市教育局 協(xié)辦：泰興市教育局 承辦：泰州市小學語文名師工作室 泰興市教師進修學?！ √┡d市襟江小學 泰興市洋思中學 （三）做好培訓管理工作，確保培訓效果： 配備班主任全面負責培訓教學和生活管理，嚴格考勤。 確定專人與任課老師聯(lián)系，保證正常的教學秩序?！ “嘀魅胃嗦犝n，及時了解教學情況?！ √峁┝己玫慕虒W條件，上課教室配備多媒體教學設(shè)備； 根據(jù)省教育廳的文件精神，為學員完成培訓任務(wù)提供良好的食宿條件，專人負責學員的食宿衛(wèi)生?！ 槊總€學員提供作息時間表、教學安排表和聯(lián)絡(luò)卡（管理人員、教師、班主任、學員的聯(lián)系電話），班主任手機24小時開通。 ?。ㄋ模﹪栏癜凑障嚓P(guān)要求頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，以保障本次培訓的真實性和有效性?！ ⌒W語文教師培訓方案4 一、培訓目標 使參訓教師具有更扎實的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平，教育教學和科研能力等方面的綜合素質(zhì)顯著提高?！ ∈箙⒂柦處煶蔀榫哂薪K身學習能力和教育創(chuàng)造能力的、在教學實踐中發(fā)揮示范作用的優(yōu)秀骨干教師?！ ≈亟鉀Q教育教學觀念和思路的更新，學術(shù)視野的拓展，強化語文教育的改革精神，培養(yǎng)知識結(jié)構(gòu)的自我更新能力?！ ≌莆沼行W習理論、有效學習評價知識，學習國內(nèi)可資借鑒的有效教學的實踐經(jīng)驗。 使參訓教師能獨立指導新教師的教育教學工作，受到學生、家長的歡迎和學?？隙ā！ 「聨煹掠^念，逐步形成良好的師德行為?！ 《?、培訓主題 教師職業(yè)理想與道德培訓； 學科知識拓展培訓； 教學理論及實踐水平提升培訓； 提高課堂教學效益教學策略培訓； 高中語文教師快速作文方法培訓； 語文課六種課型及其課堂模式和教法?！ ∪?、目標定位 包括“理論研修”和“實踐研修”兩個維度。理論研修重點解決學員理論素養(yǎng)的問題，實踐研修主要解決低層次研修的問題。通過兩個維度的研修，提高學員的實際操作能力和示范引領(lǐng)能力。主要分為理論與技能培訓、實踐與考察、課題研究、結(jié)題答辯與教育教學成果交流等四個方面?！ 》此籍斍罢Z文校本研修中的困惑及重難點問題，切實解決實際問題，并在解決問題的39。過程中，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、認識問題、研究問題、解決問題的意識和能力，提高語文研修的水平?！ ∽龅嚼碚撆c實踐相結(jié)合，前瞻性與現(xiàn)實性相結(jié)合，把握整體與突出重點相結(jié)合?！ ∷摹ο蠓治觥 W員具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，在一定范圍的教師群體中，師德修養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)相對優(yōu)異，有一定
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