【正文】 月份　　1．聽(tīng)一聽(tīng)　　很久很久以前有一個(gè)媽媽?zhuān)瑡寢尩拿纸心辍Ｋ?65個(gè)孩子，給他們?nèi)∶腥?。一天年媽媽為孩子們蓋了12座房子，這12座房子有一個(gè)共同的名字叫月。等房子蓋好了，這個(gè)年媽媽就讓孩子們住在房子里?！　?．和幼兒一起回憶故事并提問(wèn)理解一年有12個(gè)月，一個(gè)月有（328或29）天?！　?．找一找　?、趴纯催@些房子有什么不一樣的地方？（有的大，有的?。　、拼蠓孔佑袔鬃?？（7座）小房子有幾座？（4座）最小的房子有幾座？（1座）　?、歉鶕?jù)幼兒回答，師把大房子放第一排，把小房子放第二排，最小的房子放第三排?！　、让總€(gè)房子里住的孩子一樣多嗎？先來(lái)看看大房子里住多少個(gè)日娃娃？（31個(gè)孩子）；小房子里住多少個(gè)日娃娃？（30個(gè)孩子），最小的房子里住多少個(gè)日娃娃?(29個(gè)孩子)?！　、嬲J(rèn)識(shí)星期?！　、趴纯疵恳粋€(gè)小房子里的數(shù)字有什么不同？講講紅色數(shù)字、黑色數(shù)字分別代表什么？　?、菑男瞧谌臻_(kāi)始數(shù)，看看每一個(gè)星期有幾天？　　⑷除此之外，還有哪些日子也是用紅色標(biāo)識(shí)？　?、山處熜〗Y(jié)?！　∪?、趣味游戲：看誰(shuí)找得快。（教幼兒查看年歷的方法，查找日期）　?、逭疑眨偨Y(jié)查找方法。（先找月份再找日期）教師請(qǐng)幼兒找一找自己的生日是哪一天，并說(shuō)說(shuō)是怎樣察找的。　?、嬲夜?jié)日，并說(shuō)出是星期幾。　　四、智力搶答，鞏固練習(xí)。　　五、教師介紹日歷的用途。　　提問(wèn)：我們認(rèn)識(shí)了日歷，那日歷是做什么用的？（鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言，大膽說(shuō)出自己的想法）。　　教師小結(jié)：日歷是記錄或查看時(shí)間（日期）的工具，人們的學(xué)習(xí)、生活都離不開(kāi)它?！　×⒄故救諝v?！　、宄鍪菊n件，請(qǐng)小朋友來(lái)看看各種各樣的日歷?！　、胬蠋熜〗Y(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了日歷，日歷可以做成各種各樣，如掛在墻上的日歷叫掛歷，放在桌子上的日歷叫臺(tái)歷，還有日歷本，電子日歷，有的手表、手機(jī)上也有日歷等等?！　∑摺Ⅻc(diǎn)評(píng)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。　　活動(dòng)反思　　這對(duì)于我們班孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)還沒(méi)有接觸過(guò)的新知識(shí)，一年有12個(gè)月這一點(diǎn)大部分孩子都知道，可認(rèn)識(shí)幾月幾日他們還沒(méi)有學(xué)過(guò)。為了使幼兒學(xué)起來(lái)更容易，活動(dòng)一開(kāi)始我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山讓幼兒認(rèn)識(shí)了今年的日歷，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子不認(rèn)識(shí)，只有小部分孩子能說(shuō)上來(lái)。于是我用講一個(gè)關(guān)于年的故事來(lái)吸引孩子的注意，果然孩子們聽(tīng)到有故事，興趣馬上就來(lái)了?！　』顒?dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)故事的形式，利用故事便于幼兒理解的特點(diǎn)，使幼兒喜歡、理解日歷。果然，這種方式大大的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，幼兒很容易就理解一年有365天，分別住在12個(gè)月里，其中有的月是29天、30天、和31天。通過(guò)讓幼兒到前面來(lái)找年媽媽的孩子，幼兒參與的積極性得到了大大的提高，我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的較好，效果也不錯(cuò)。　　從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看，我覺(jué)得用故事的形式把枯燥、復(fù)雜的　　內(nèi)容變生動(dòng)、簡(jiǎn)單的方法真的很不錯(cuò)，值得在今后的活動(dòng)中借鑒。　　雖然現(xiàn)在的日歷樣式多，我在本次教學(xué)中沒(méi)有時(shí)間去說(shuō)，但孩子們只要認(rèn)識(shí)了典型的日歷，掌握了日歷要先看年份，再看月份、日期、星期這一方法，相信孩子們碰到別的樣式的日歷，也能慢慢看懂。　　幼兒園大班教案《日歷》9活動(dòng)目標(biāo)　　理解掛歷中年、月、星期、日的關(guān)系?！　±斫庖荒?2個(gè)月大小月的規(guī)律?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　課件準(zhǔn)備：《年月日》故事音頻及插圖；“12月房子”圖片；《小拳頭日歷口訣》示范視頻?！　〔牧蠝?zhǔn)備：掛歷一本?！　』顒?dòng)過(guò)程　　播放故事音頻及插圖《年月日》，引導(dǎo)幼兒了解年、月、日的關(guān)系?！　　陭寢層袔讉€(gè)孩子？　　——她蓋了幾座房子，叫什么名字？　　——最大的房子住了幾個(gè)孩子？最小的房子住了幾個(gè)孩子？　　出示掛歷，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)掛歷?！　〗處熛热我夥_(kāi)掛歷一個(gè)月份。　　——你們知道這是什么嗎？　　——這個(gè)月幾周？一周有幾天？　　——這個(gè)月一共有幾天？　　教師一頁(yè)一頁(yè)翻閱掛歷。　　——一年有幾個(gè)月？　　——幾個(gè)月30天？幾個(gè)月31天？幾個(gè)月28/29天？　　小結(jié)：一年12個(gè)月中大月有31天（12月）；小月有30天（11月）；2月是平月，有28天或者29天?！　〕鍪緢D片“12月房子”，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大小月的規(guī)律?！　　阏J(rèn)為每個(gè)月份的房子里分別應(yīng)該是幾天？　　——你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？　　小結(jié)：我們從1月開(kāi)始算大月，然后可以按“大—小—大—小”的規(guī)律推算大小月。但是有兩個(gè)月是特殊的，一個(gè)是2月，2月是平月，既不是大月也不是小月；還有一個(gè)是8月，8月是連續(xù)兩個(gè)大月?！　〔シ攀痉兑曨l《小拳頭日歷口訣》，幫助幼兒方便記憶大小月規(guī)律?！　　蠋熯@里有一個(gè)用小拳頭記住大小月的訣竅，我們一起來(lái)看看吧！　　——我們一起跟著視頻來(lái)做一做?！　』顒?dòng)延伸　　家園共育　　請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒一起認(rèn)識(shí)日歷，每天在日歷上找一找今天的位置。　　幼兒園大班教案《日歷》10活動(dòng)目標(biāo)　　讓幼兒認(rèn)識(shí)日歷，知道一年有365天，一年共分12個(gè)月?！　∽層變簩W(xué)會(huì)看日歷，并能在日常生活中運(yùn)用?！　。赫J(rèn)識(shí)年歷　　活動(dòng)過(guò)程　　一、認(rèn)識(shí)日歷出示日歷，讓幼兒觀(guān)看，并向幼兒介紹日歷。　　二、介紹日歷　　讓幼兒辨認(rèn)這是哪一年的日歷？　　教師介紹　　每一大格內(nèi)是一個(gè)月的日歷，數(shù)數(shù)一共有幾大格，就知道一年共有幾個(gè)月了?！　》磸?fù)讓幼兒回答一年有12個(gè)月　　三、讓幼兒知道一年有365天　　告訴幼兒一年中所有的天數(shù)加起來(lái)共有365天。　　觀(guān)看日歷　　提問(wèn)：一個(gè)大格子里（即每一個(gè)月）有多少天呢？　　提問(wèn)：為什么有的格內(nèi)是31天，有的是30天，有的又是28天呢？　　教師：小朋友，想知道原因嗎？　　教師講述故事　　四、了解一年有大月、小月、平月　　老師示范性地伸出左手，握成拳頭，手背朝向全體幼兒，用右手的食指沿左手食指關(guān)節(jié)凸出處數(shù)起，　　凡關(guān)節(jié)凸處為月大，凡關(guān)節(jié)與關(guān)節(jié)之間的陷處為月小，其中二月為月平?！　∽層變毫私庠麓鬄?1天，月小為30天，月平為28天（二月），于是有了一月大，二月平，三月