舞蹈課教案(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-12-07 01 本頁(yè)面
【正文】 △旋轉(zhuǎn)和跳躍，都要找身體主要臀部以上的上身向上的感覺，做到臀部上收，腰背上立，頭部上鉆。一個(gè)人大部分重量在上身，這一部分上去了，整個(gè)人就容易上去了。 △小跳靠腳背，小跳練腳背。小跳小巧玲瓏，快速多變。通過(guò)小跳的練習(xí)，則可培養(yǎng)出離地即繃腳、繃腳落地的好習(xí)慣。 △中跳和大跳，要高中求遠(yuǎn)。有了高度，才能在空中形成舞姿，才能在空中完成動(dòng)作的變化，才能給觀眾留下飛翔感。因此在中跳和大跳中，應(yīng)首先想辦法盡可能長(zhǎng)時(shí)間地?cái)[脫地球的吸力，至于遠(yuǎn)度，由于慣性的作用，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易達(dá)到。在體育的田徑運(yùn)動(dòng)中，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)紀(jì)錄是跳高紀(jì)錄的三倍，就是最好的證明。 舞蹈基訓(xùn)和一切事物一樣，有一定的規(guī)律，如果我們把那些帶有普遍性的規(guī)律都找出來(lái)，并應(yīng)用于實(shí)踐中，那末它對(duì)于我們的教學(xué)工作，一定會(huì)有很大的幫助?！ ∥璧刚n教案篇3目標(biāo)： 初步學(xué)會(huì)舞蹈，激發(fā)幼兒對(duì)跳舞的興趣。 能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感?！ W(xué)習(xí)基本動(dòng)作“踵趾步”。 準(zhǔn)備： 布置環(huán)境：小樹林 老虎頭飾兩個(gè)，音樂《兩只老虎》。 活動(dòng)指導(dǎo)： 一、幼兒學(xué)小鳥飛律動(dòng)入室。 二、練聲曲：師生問好，要求用自然好聽的聲音演唱?！ ∪?、復(fù)習(xí)歌曲：小兔與狼，要求有表情地演唱，并大膽表演?！ ∷摹⒂變簩W(xué)習(xí)舞蹈：兩只老虎 活動(dòng)過(guò)程： 欣賞音樂，學(xué)唱歌曲?！ 煟何覀兇蠹襾?lái)聽一首歌，看看你們有沒有聽過(guò)（播放歌曲） 第一遍：幼兒聽后，提問：這首歌里面唱到了誰(shuí)？這首歌曲叫什么名字？ 第二遍：幼兒整首跟唱歌曲。 以情景”兩只老虎在樹林里跳舞”引出主題，激發(fā)幼兒興趣?！ 煟盒∨笥涯銈兛?，這是什么地方？（小樹林）聽說(shuō)，這個(gè)樹林里住著兩只可愛的小老虎，我們來(lái)看看它們正在做什么？ ?。?）播放音樂，”兩只老虎”在跳舞、（由兩名教師表演） ?。?）幼兒欣賞后，提問：你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀？（它們?cè)谔瑁┧鼈兪窃鯓犹?？（幼兒自由模仿?dòng)作） 教師有表情地示范舞蹈、 師：老師也來(lái)學(xué)一學(xué)小老虎跳舞，小朋友們先坐著看看伍老師學(xué)得像不像，好嗎？ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈、 師：小朋友，老師跳得像不像啊？你們想不想也來(lái)學(xué)一學(xué)？那你們要先學(xué)會(huì)一腳的本領(lǐng)，先看老師做一遍?！ 。?）教師示范基本動(dòng)作踵趾步?！ 。?）幼兒練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒左腳腳跟點(diǎn)地，右腳膝蓋彎曲，上身挺直。 ?。?）教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒完整跟跳舞蹈動(dòng)作?！ 。?）幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈。 ?。?）分弟弟妹妹請(qǐng)幼兒表演舞蹈?！ 。?）讓幼兒邀請(qǐng)爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈?！ ∥?、幼兒隨音樂開火車律動(dòng)出室?！ 煟簳r(shí)間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧！ 舞蹈課教案篇4教學(xué)目標(biāo)： 1．幼兒通過(guò)音樂發(fā)揮想象，用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過(guò)程． 2．體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣以及大自然的神奇． 活動(dòng)準(zhǔn)備：種子若干 活動(dòng)過(guò)程： 一．欣賞錄像，感知音樂的優(yōu)美和種子發(fā)芽成長(zhǎng)的過(guò)程． 師：春天老師在地里種下了一?？ǚN子，還把它的成長(zhǎng)過(guò)程拍了片子．今天就請(qǐng)小朋友一起來(lái)看看吧． 師：＂葵花種子已經(jīng)
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