最新人教版五年級下冊數(shù)學教案-閱讀頁
2024-12-07 00:12本頁面
【正文】 表面積與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學習數(shù)學的良好興趣?！ 〗虒W方法： 師生共同歸納和推理。(長方體的表面積由6個面來組成，每組相對的面的面積相等……) 二、講授新課 教師出示例題，一個知道長、寬、高的長方體紙盒，如何才能求出它的表面積? 學生利用手中的長方體紙盒為參照，探究如何才能求出長方體的表面積?！ 〗處熖釂枌W生如何求長方體的表面積。就是長方體的表面積。(正方體的表面積=邊長邊長6) 三、課堂小結(jié) 同學們，這一節(jié)課你學到了哪些知識?(提問學生回答) 板書設計： 長方體的表面積 長方體的表面積=(長寬+長高+高寬)2 正方體的表面積=邊長邊長6 最新人教版五年級下冊數(shù)學教案例文4 教學目標： ，認識它們之間的關(guān)系?！ ?，發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點?！ ??！ ?。投影片。學具：長方體和正方體紙盒。再請每位同學用手摸一摸畫出的圖形。 、正方體、圓柱、圓臺、長方臺、墨水瓶盒等?！ 。航裉爝@節(jié)課我們要進一步認識長方體有什么特征。教師提問：請用手摸一摸長方體是由什么圍成的?請用手摸一摸兩個面相交處有什么?請摸一模三條棱相交處有什么? 教師板書：面、棱、頂點 ?！ ±猓?2條，相對的4條棱長度相等?！ 〗處煟赫埻暾卣f一說長方體的特征。 老師提問：長方體是立體圖形，畫在紙上如何與平面圖形區(qū)別呢?請觀察，你能看到幾個面?哪幾個面?你能看見幾條棱?哪幾條棱? 教師介紹長方體的畫法：看不見的棱畫在圖紙上用虛線表示，最后面畫出的是長方形，其它的面畫出的是平行四邊形?！ 〗處熖釂枺嚎蚣苌系?2條棱可以分幾組?怎樣分?相交于一個頂點的三條棱長度相等嗎? 教師明確：相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。學生討論、歸納后， 教師板書：正方體： 面：6個完全相同的正方形?！ №敚?個?！ ∠嗤c：面、棱、頂點的數(shù)量上都相同。 教師提問：看一看長方體的特征正方體是否都有?試說一說長方體和正方體的關(guān)系?！ ?、解決問題的能力，以及良好的思維品質(zhì)?！ ?1)分析題目的已知條件和問題?！ ∵@是一道計算組合圖形的表面積的題，提醒學生：兩個圖形重疊部分的面積不能算在表面積里?！ ∽笥覂擅嬉蚕嗟龋瑢嶋H上就是求中間這個長方體左右的兩個面即可?！ √崾荆喊岩粋€長方體從中間截斷，就可以分成兩個正方體。 小結(jié)：截完后，增加了兩個截面?！ ∪⒄n堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲?還有什么問題? 四、課后作業(yè) 完成練習冊中本課
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