【正文】 寫的話很可能出現(xiàn)許多語法上的錯誤。這個不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致我在平時的考試中前面的選擇題、完形填空和英語作文基本得不到什么分?jǐn)?shù)，也是我需要加強的地方。　　由于下學(xué)期就要面臨高中的最后一年了，因此這個暑假的英語學(xué)習(xí)也純粹屬于“臨陣磨槍”的行為，如果說能夠取得顯著的效果的話連我自己都不相信，但是我希望能夠通過暑假的學(xué)習(xí)來加深自己的記憶，至少能夠讓自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加堅實一些，不過看著那些剛結(jié)束高考的學(xué)長學(xué)姐還真是令我有些惶恐。我發(fā)音不好。我不能快速地閱讀英語文章，也不能清清楚楚地寫文章。至于聽力，有時候我無法理解其他人在說什么。對我來說語法是最難的?？墒聦嵣衔业拇_有著偏科的現(xiàn)象，最為明顯的就是英語科目上的不足，實際上在前不久結(jié)束的考試之中，我的英語僅僅只是勉強及格而已，如果不是其他科目的優(yōu)勢彌補了英語的落差，我很可能考不上重點高中，針對于我目前這個現(xiàn)狀，我制定了一份我自認(rèn)為能夠提高自身英語水平的學(xué)習(xí)計劃?！　∥乙郧半m然買過許多英語輔導(dǎo)書的，但是我都放在書柜沒有動過，想到這里我便痛恨自己，多么好的學(xué)習(xí)資源啊，竟然就這樣被我浪費了?！　∮⒄Z單詞是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我應(yīng)該每天抄寫一個小時的英語單詞，當(dāng)自己對這些單詞比較熟悉以后，我再開始嘗試聽寫單詞，最后再進行默寫，將每個單元的單詞都融會貫通?！　∑鋵嵤罴俚臅r間說長也不長，畢竟也就只有兩個月的時間而已，在這兩個月之中我可不能夠再開小差了，不然的話可就浪費了父母的心血，而且如果在新學(xué)期的考試再出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象的話，以后想要糾正過來可就難太多了，因此這次的暑假英語學(xué)習(xí)計劃，我應(yīng)該更加用心地對待?！　∪绻f假期坐在課桌前捧著書本背單詞有些困難，我們可以找一個更輕松的方式，比如準(zhǔn)備一本記單詞的便攜本，利用碎片時間完成每日的單詞任務(wù)。在前往旅游目的地的飛機上，在車站等約好的朋友時，都可以拿出隨身的單詞本記單詞?！　⊥瑫r也要注意，單詞記得快忘得也快，一定要學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)兩手抓，在新的一天記下新的單詞之后，也要及時復(fù)習(xí)鞏固前一天所記的單詞?！　》郝牎　】梢赃x擇自己感興趣的內(nèi)容，不再局限于教材上的正統(tǒng)對話?！　【牎　】梢悦恐苓M行一次或兩次，把聽到的感興趣的、質(zhì)量較高的內(nèi)容反復(fù)咀嚼，認(rèn)真聽懂吃透，這樣不僅能夠提高聽力水平，還能夠極大地促進詞匯和語法的學(xué)習(xí)，可以說是一舉兩得。學(xué)習(xí)英語不能只停留在書面，一定要勇于開口，多說多練。　　三、讀　　假期讀書計劃包括口語跟讀和語篇閱讀?？梢詫W(xué)唱最近新愛上的歌曲，模仿影視里的人物臺詞，假裝新聞播報員念一段新聞稿?！　￠喿x　　書讀百遍，其義自見?？梢钥匆恍└信d趣的英文小文章或是外國一些官方媒體的短新聞，水平高一些的同學(xué)可以選擇一些自己喜歡的英文小說名著原版，或者是在一些外國網(wǎng)站上看一些時事熱聞?！　￠喿x不僅對于大家的學(xué)習(xí)考試有幫助，在無形中強化語感，同時也能夠?qū)W習(xí)文化，拓寬視野，促進思考。　　眼過千遍不如手過一遍，不能只通過看，很多問題在下筆時才會顯露出來?！　∽珜憽　〖倨趫猿謱懹⑽娜沼洠梢詫懮磉叞l(fā)生的事，也可以寫自己的所見所想，無論什么，只要拿起筆去記錄。這樣不僅可以鞏固上學(xué)期間學(xué)到的句型，同時也能夠提升寫作水平?！　鴮憽　『芏嗤瑢W(xué)因為書寫習(xí)慣不好，在英語學(xué)習(xí)上吃了很多虧。書寫不必一定要非常精致，但是一定要工整，不僅是為了看著舒適，同時書寫也反映了一個人的態(tài)度，認(rèn)真對待既是對自己負(fù)責(zé)，也會在他人心中留下好印象。S?！　W(xué)習(xí)英語計劃的技巧　　1：試圖從作者的角度理解教科書，思考作者在編寫這本書的時候的思維是怎樣的?！　?：在課堂上，練習(xí)對基礎(chǔ)概念和原理的思考（在學(xué)科范圍內(nèi)）?！　?：盡可能地時刻將學(xué)到的內(nèi)容與現(xiàn)實問題相聯(lián)系，注重知識在實際生活中的運用?！　?：清楚你需要發(fā)展什么樣的學(xué)習(xí)技能，時刻注意練習(xí)這些技能。　　暑假英語學(xué)習(xí)計劃14一、復(fù)習(xí)英語音標(biāo)?！　《?、復(fù)習(xí)小學(xué)課本。小學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握好了有利于初一英語的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在改變了這種“重復(fù)學(xué)習(xí)，浪費時間”的做法?！　≌Z言學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是詞匯學(xué)習(xí)，詞匯要結(jié)合語法，也就是說詞匯學(xué)了要會用，要會認(rèn)識，會拼讀，會寫會用?！稌x》一級二級都可以讀，現(xiàn)在的孩子不缺讀物，只是不知道怎樣正確地學(xué)英語，我們那個時代缺乏書籍，原汁原味的東西就更少。學(xué)英語，一定要多背誦，好句子，好段落，好文章，好課文，一定要背。我30年前背的的《新概念英語》課文，現(xiàn)在仍然會背。背多了，語感就形成了，英語越學(xué)就越覺得容易，越學(xué)越有意思?！　　！　?，了解其難度和各種題型。　　。　　、體裁、及所用的關(guān)鍵詞匯?！　∈炀氄莆諏懽鞒Ｓ煤诵膮R。在進入下一輪詞匯背誦之前，應(yīng)將本輪詞匯認(rèn)真復(fù)習(xí)1遍。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少?！　。煜懽骼?。這是寫作與做題的基礎(chǔ)。是閱讀長難句分析及翻譯的基礎(chǔ)此階段的任務(wù)最好從報名起到20xx年6月這個階段內(nèi)完成，平均每天學(xué)習(xí)3小時。閱讀技巧的積累及總結(jié)　　?！　　！　　Ⅲw裁、題目的寫作思路。做到閱讀理解能力有一個質(zhì)的飛躍。360　　小時海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語法、完形、閱讀、長難句及翻譯、寫作、長難句)　　，加深印象，學(xué)以致用?！　?、范文背誦及仿寫對比?！　　＃阂皇峭ㄟ^單詞和語法理解別人的思想，即閱讀理解。才能體會寫作的真諦。　　高中生英語暑假學(xué)習(xí)計劃　　，知來者之可追。這些漏洞若是不補，越往后學(xué)，漏洞就越大，到最后就會發(fā)展到不可收拾的局面。高中英語的知識還是挺有難度的，提前學(xué)習(xí)，日后在學(xué)習(xí)時就能更多一份理解，也能有更充裕的時間強化自己薄弱的其他環(huán)節(jié)。因為進入高二，英語的難度進一步加大，若只是像以前那樣膚淺地學(xué)習(xí)語法知識，得過且過，弄個馬馬虎虎，在面對越來越有難度的題目時，想必會越來越感覺到自身功力不夠。因此，進入高二，對語法的學(xué)習(xí)，一定要嚴(yán)格要求自己，練就扎實基本功。我們常說英語學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)語感。如果只是局限在平時上課的課文和考題中，語感是很難培養(yǎng)出來的，要培養(yǎng)語感，就需要走出課堂，閱讀各種各樣的，自己感興趣的英語文章。但課外閱讀是一個積累的過程，需要的是恒心和毅力，其成效也只能在一定積累后才能顯現(xiàn)出來，只要堅持，必能所獲頗豐。最基本的一點，還是要學(xué)好語法知識，因為閱讀理解中的句子，說到底還是由單詞、短語和句型分層次組合起來的，語法知識牢固，就能面對閱讀理解中那些變化多端的長短句、復(fù)合句應(yīng)付自如，也就不會出現(xiàn)讀不懂，錯理解的問題了?？荚嚂r，有很多同學(xué)反映，閱讀理解時間不夠，只能倉促閱讀、作答，造成失分，閱讀速度慢便是其中一個原因。做到更高，更強，更快。如，可以給自己規(guī)定時間，在多長時間以內(nèi)做完一篇閱讀，長期堅持這樣要求自己，閱讀速度便能逐步提升。為使后進生能掌握最基礎(chǔ)的英語知識，能對一學(xué)期來所學(xué)的知識有一個系統(tǒng)的整理，使他們學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)，特制訂本復(fù)習(xí)計劃?！　?，教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成記憶單詞的良好習(xí)慣，如根據(jù)兒歌記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學(xué)生由單獨記一個詞轉(zhuǎn)為記幾個。　　(二)、回歸課文、聯(lián)系實際　　語言知識轉(zhuǎn)化為語言技能，須經(jīng)過意義性的訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)日常交際用語和句型時，更宜聯(lián)系實際，學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生初步的語言運用能力。　　,年齡越大,這種狀況越明顯?！　?學(xué)過就忘.　　四、相應(yīng)措施:　　,改進教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)效果,不但要活躍課堂氣氛,而且要活躍學(xué)生思維?！　?采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學(xué)生記憶單詞?！　∥濉⒕唧w時間安排:　　7周：UnitUnit1Unit12　　第18周：UnitUnitUnit9　　第19周:UnitUnitUnit6　　第20周：UnitUnitUnit3