【正文】 理成“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”，將所有學(xué)過的數(shù)學(xué)知識分個類。　　，根據(jù)某一個方面，設(shè)計一些容易操作的問題，進(jìn)行一次社會調(diào)查；調(diào)查的對象要有代表性和廣泛性?！　?，假期休閑的時候，和父母共同認(rèn)識一下?lián)淇伺?，再來點思維挑戰(zhàn)：算算24點。要知道，初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，重點就是培養(yǎng)清晰、敏捷的思維過程，以及合作交流的能力。數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練不僅是解幾道題，還包括數(shù)學(xué)文獻(xiàn)、數(shù)學(xué)發(fā)展史、數(shù)學(xué)家故事，甚至還有數(shù)學(xué)成語、數(shù)學(xué)謎語等；利用假期可以擴(kuò)大數(shù)學(xué)閱讀面，并融入自己的思考。特別是對于高二升高三的我，更應(yīng)該很好的利用這個暑假，為高三的緊張復(fù)習(xí)狀態(tài)做好充分的準(zhǔn)備?！　∫弧迅叨R鞏固好　　從知識角度來看，高二的解析幾何、數(shù)列是高考的重中之重（另一重點內(nèi)容是函數(shù)與導(dǎo)數(shù)），高考題經(jīng)常有解析與數(shù)列的綜合題。有些學(xué)校在高三第一學(xué)期就開始做綜合試卷，如果能掌握好高二知識，會做得更好，這對以后的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，能幫助我形成良性循環(huán)?？偨Y(jié)可以按章節(jié)，也可以按知識點?！　　⑻厥饨夥ǎ缜髢蓤A相交弦所在直線的方程，若求交點，不僅計算繁而且還會出現(xiàn)運(yùn)算錯誤，用曲線系方程則很簡單?！　　！　∪?、彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)　　在某章節(jié)學(xué)得不太好，可以集中時間補(bǔ)一下。其次要做熟常見的題型，并掌握其變式，要注意解題方法的總結(jié)，做題不要追求多，而要追求解題質(zhì)量，提高效率?！　∷?、騰出時間挑戰(zhàn)新題　　我做題只是做一些老師講過或是會做的題目，這類題目多是鞏固性的，反復(fù)操練沒有太大必要。　　五、做些開發(fā)思維的題目　　學(xué)校在放假前就發(fā)了高三的復(fù)習(xí)用書，要求學(xué)生在暑假做甚至要求做完。對此要根據(jù)自己的具體情況而定，實在做不出也不要勉強(qiáng)，那畢竟是高三第一輪的學(xué)習(xí)任務(wù)。有些基礎(chǔ)好的同學(xué)由于超前學(xué)習(xí)太多，以至于早早就進(jìn)入狀態(tài)，到高考時不一定處在最佳狀態(tài)，這部分同學(xué)要注意調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏?！　∈罴贁?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計劃12單詞卡記憶法：　　制作單詞卡；　　每天早餐前、午餐前、晚餐前各背23個單詞，不允許積累，不背不允許吃飯；　　當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)一次；　　周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡；　　準(zhǔn)備“易錯單詞本”，考核時單詞出錯直接抄寫上去，然后強(qiáng)化記憶三遍，回去再復(fù)習(xí)；　　半個月在作業(yè)吧考試一次單詞；　　一個月考試一次單詞；　　月考后如果還有單詞沒掌握好，寫到紙條上，貼在課桌和床頭等明顯的地方，通過經(jīng)常觀察達(dá)到掌握的目的?！　±砜茖W(xué)習(xí)方法：　　預(yù)習(xí)→做課后練習(xí)題→帶著問題去上課→做筆記（一定把沒有聽懂的知識點寫在筆記本上）→問老師（注意說話技巧，禮貌、謙虛，讓所有老師都喜歡你，都來幫助你的學(xué)習(xí)）→寫作業(yè)前復(fù)習(xí)剛學(xué)過的內(nèi)容→寫作業(yè)（寫作業(yè)不看書，看書不寫作業(yè)，不會寫就把作業(yè)放在一旁，復(fù)習(xí)會了再寫）→作業(yè)批改→→錯題也會隨之增多。這兩大基石的形成又離不開平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實踐，下面就幾個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實踐中的具體問題談一談如何學(xué)好數(shù)學(xué)。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的黃金時期，初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運(yùn)算有關(guān)，如有理數(shù)的運(yùn)算、整式的運(yùn)算、因式分解、分式的運(yùn)算、根式的運(yùn)算和解方程?！　膫€性品質(zhì)上說，運(yùn)算能力差的同學(xué)往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數(shù)學(xué)思維的進(jìn)一步發(fā)展。認(rèn)真分析運(yùn)算出錯的具體原因，是提高運(yùn)算能力的有效手段之一?！　。瑺幦∫淮巫鰧Γ宦稽c，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。同一個數(shù)學(xué)概念，在不同人的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的?！昂唵巍本褪巧钊霚\出、言簡意賅?！　?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其包含的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法。借助關(guān)鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到“一元一次方程”六個字，你就會想到：它的定義是什么？最簡方程是什么？它的解的概念，及解方程的一般步驟?？傊?，分階段地整理數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，并能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，可以極大地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)?！　　　。?）選準(zhǔn)一本與教材同步的輔導(dǎo)書或練習(xí)冊?！　。?）選擇有思考價值的題，與同學(xué)、老師交流，并把心得記在自習(xí)本上?！　　　。?）題不在多，而在于精。　?。?）落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程?！　∈罴贁?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計劃14回顧整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)內(nèi)容，梳理成“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”，將所有學(xué)過的數(shù)學(xué)知識分個類?！　〗衲暧袣W洲杯，根據(jù)某一個方面，設(shè)計一些容易操作的問題，進(jìn)行一次社會調(diào)查。就調(diào)查的目的、問題設(shè)計的思路、操作調(diào)查的設(shè)計、調(diào)查過程中的體會、調(diào)查的結(jié)果，形成電子稿和書面稿，做好開學(xué)初的交流準(zhǔn)備。開學(xué)后，帶著問題和同學(xué)、老師交流?！　±眉倨诘臅r間每天堅持做兩三道奧數(shù)題，這是鍛煉思維的最好方式。利用假期可以擴(kuò)大數(shù)學(xué)閱讀面，并融入自己的思考?！　×私夂瘮?shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性?！　≌莆栈境醯群瘮?shù)的性質(zhì)及其圖形，了解初等函數(shù)的概念?！　≌莆諛O限的性質(zhì)及四則運(yùn)算法則?！　±斫鉄o窮小量、無窮大量的概念，掌握無窮小量的比較方法，會用等價無窮小量求極限?！　×私膺B續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性，理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并會應(yīng)用這些性質(zhì)。　　二、第二階段復(fù)習(xí)計劃：　　復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第二章1—3節(jié)，需達(dá)到以下目標(biāo)：　　理解導(dǎo)數(shù)和微分的概念，理解導(dǎo)數(shù)與微分的關(guān)系，理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義，會求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導(dǎo)數(shù)的物理意義，會用導(dǎo)數(shù)描述一些物理量，理解函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系。掌握導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則和復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則，掌握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式?！　×私飧唠A導(dǎo)數(shù)的概念，會求簡單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)。　　三、第三階段復(fù)習(xí)計劃：　　復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第二章4—5節(jié)，第三章1—5節(jié)?！　±斫獠昧_爾（Rolle）定理、拉格朗日（Lagrange）中值定理和柯西（Cauchy）中值定理。　　理解函數(shù)的極值概念，掌握用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性和求函數(shù)極值的方法，掌握函數(shù)最大值和最小值的求法及其應(yīng)用。（注：在區(qū)間[a，b]內(nèi)，設(shè)函數(shù)具有二階導(dǎo)數(shù)。　　本周主要任務(wù)是掌握分段函數(shù)，反函數(shù)，隱函數(shù)，由參數(shù)方程確定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。會應(yīng)用微分中值定理證明。掌握極值存在的必要條件，第一和第二充分條件。會計算函數(shù)的漸近線?！　∷摹⒌谒碾A段復(fù)習(xí)計劃　　復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第四章—3節(jié)。　　掌握不定積分的基本公式，掌握不定積分的性質(zhì)，掌握不定積分換元積分法與分部積分法?！　”局苤饕蝿?wù)是掌握不定積分的性質(zhì)，不定積分的公式[牢記一個函數(shù)的原函數(shù)有無窮多個，注意+C]，會運(yùn)用第一，第二換元法求函數(shù)的不定積分?！　∥?、第五階段復(fù)習(xí)計劃　　復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第五章第1—3節(jié)?！　≌莆斩ǚe分的性質(zhì)及定積分中值定理。　　本周的主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì)，會根據(jù)不定積分的性質(zhì)做題?！　×?、第六階段復(fù)習(xí)計劃　　復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第五章第4節(jié)，第六章第2節(jié)?！　≌莆斩ǚe分換元法與定積分廣義換元法。　　掌握用定積分計算一些幾何量（如平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積）。