小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文黑板跑了原文、教案及教學(xué)反思-閱讀頁(yè)
2024-12-06 22:45本頁(yè)面
【正文】 安培正在專心地演算著，忽然“黑板”動(dòng)了起來(lái)，他這個(gè)時(shí)候是什么樣子？ （1）找出寫(xiě)他專心計(jì)算的句子，男生有感情地朗讀。 ?。?）兩人表演?！ ∪?、作業(yè) 默讀課文，練習(xí)講這個(gè)故事。課文講述了法國(guó)物理學(xué)家安培在一邊散步一邊思考數(shù)學(xué)題，錯(cuò)把馬車車廂的后背當(dāng)成“黑板”的事，反映了他專心研究科學(xué)的可貴精神。根據(jù)插圖，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容和練習(xí)復(fù)述。教學(xué)時(shí)抓住“安培搞科學(xué)研究非常專心”這一中心句來(lái)理解全文?！ ∥以谡n堂上一直努力體現(xiàn)學(xué)生的主體性，拋一個(gè)“繡球”給學(xué)生，讓他們盡情地說(shuō)，盡情地討論，盡情地爭(zhēng)辯……哪怕花上再多的時(shí)間也在所不惜。我們?cè)谡n堂教學(xué)中要善于創(chuàng)造民主平等、寬松自由的氣氛，對(duì)學(xué)生應(yīng)該多一點(diǎn)微笑、多一點(diǎn)信任、多一點(diǎn)寬容，要把盡可能多的時(shí)間和空間留給學(xué)生。 回想這篇課文的教學(xué)，讓我想起還有需要解決的問(wèn)題。這一方式雖然好，但是對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)似乎多了點(diǎn)。我在生字的教學(xué)方面做得還不夠好，我是不是可以采取更有趣、更靈活的方法，如猜字謎、編生字兒歌等，這樣更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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