小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文雷雨原文、教案及教學(xué)反思-閱讀頁(yè)
2024-12-06 22:04本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)過(guò)程 一、引入 直接讀課題，雷雨小朋友都見(jiàn)過(guò)吧，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?！ 《⒆R(shí)字 作者到底寫(xiě)了雷雨的哪些景象，請(qǐng)小朋友自己讀讀課文，讀的時(shí)候注意生字的字音，不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)教你的同桌。其他的小朋友可要聽(tīng)仔細(xì)了，看他的字音讀準(zhǔn)沒(méi)有，句子讀通沒(méi)。齊讀1──3自然段。 ?。?）讀了第二部分，你感受到了什么？ （4）小結(jié)：是呀，雷雨由大變小，真是變化莫測(cè)！ ?。?）讓我們一邊聽(tīng)雨聲，一邊帶著剛才的感受讀一讀4──6自然段。 ?。?）小結(jié)：雨過(guò)天晴，呼吸著清新的空氣，欣賞著美麗的彩虹，耳邊傳來(lái)聲聲蛙鳴，這是一幅多么美麗的圖畫(huà)呀。雷雨這么神奇，春雨、秋雨、冬雨又是怎樣的？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)。走進(jìn)大自然，你一定會(huì)得到更多的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)更多的秘密?！酒啃W(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《雷雨》教學(xué)反思 《雷雨》這篇課文用精煉的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。在教學(xué)中，我讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過(guò)兩幅圖的比較感受雷雨中和雷雨后的變化。并讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，享受雷雨為我們的生活增
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