小學(xué)二年級語文絕句原文、教案及教學(xué)反思-閱讀頁
2024-12-07 04:30本頁面
【正文】 的什么景物。 出示有關(guān)春景圖二幅?！ W(xué)生自己創(chuàng)作詩歌。 背誦并默寫《絕句》?！ ∈占渌娙嗣鑼懘禾斓脑娮?，準(zhǔn)備參加“春之聲”賽詩會?！酒啃W(xué)二年級語文《絕句》教學(xué)反思 《絕句》是唐朝詩人杜甫閑居成都草堂時(shí)所作?！ ∵@首詩色彩明快，意境開闊。描寫有動有靜，鳴啼的黃鶯，飛翔的白鷺是動景，千年積雪，停泊行舟是靜景，動靜相間，和諧完美。全詩對仗工整，語言凝練，令人心曠神怡，百讀不厭。在教學(xué)中注重體現(xiàn)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的新理念，將學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”貫穿于教學(xué)全過程，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生大膽地想，盡情地讀，讓學(xué)生的思維動起來，想象飛起來，語言活起來。這時(shí)他的心情特別好，面對這生氣勃撥勃的景象，情不自禁，寫下了這一組即景小詩。這節(jié)課，我們就來感受一下詩的美，景的美?！ 《?、想象畫面，引入詩境 “作者胸有境，入境始于親”古詩教學(xué)必須具有鮮明的形象，使學(xué)生可見可聞，產(chǎn)生真切感，才能入情入境，正所謂“詩畫一家”?！ ∪?、反復(fù)吟誦，升華詩情 “熟讀唐詩三百首，不會吟來也會誦”?！ ∷?、找對子，體會對仗之美 這首詩，上聯(lián)是一組對仗句，下聯(lián)也是一組對仗句。 小學(xué)二年級語文《絕句》原文、
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