【正文】 自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內在的一些觀念。在這個變革時代，變化是永恒的?！痹谟斡局袑W會游泳，在思想中形成思想。定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關理論的基本概念和原理，引導教師逐步用“基礎教育”理論來指導實踐；提供對話交流的平臺，針對“基礎教育”的學習進行各種形式的專題研討，充分利用理論引領和共同體的信息交流，及時了解新基礎教育的研究動態(tài)，確定數學專題研究的方向?！　〖訌姵Ｒ?guī)管理制度　　每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。每個學期舉行期中、期末的質量檢測，對考后情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作?！　「母锟己嗽u價制度　　針對低年級學生的身心發(fā)展特點，在低年級的數學教學考核評價上作進一步的調整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的壓力?！　”緦W期期初仍將參加區(qū)的三—六年級數學教師全員培訓活動。積極參加教研室舉行的“新課程、新教材教法研討活動”。加強校本教研的內容、活動形式和價值的研究。　　組織相關人員積極參加區(qū)小學數學學科中心組的研討活動，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平。加強對“常態(tài)課”的研究，思考如何有效提高課堂教學效益?！　〖訌娍谒愫凸浪?，加強思維性訓練?！　√剿鲾祵W生活化的題型和途徑。提高學生運算能力和應用題的理解能力，提升學生數學拓展的推理能力。　?。ㄒ唬┌l(fā)揮教研職能，推進課程實施　　本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織教師深入細致地學習《數學學科課程標準》和《走進新課程》等有關課程改革學習材料，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。在此基礎上，數學組將組織開展每個年級有專題的教學研究活動?！　。ǘ┥钊胝n堂研究、提高教學實效　　教學質量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結晶?！　∪媛鋵嵔虒W工作的“十字”方針?！　〕浞职l(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內聽課和評課，使教學研究“日?；?、集體智慧最大化?！　±^續(xù)組織好“數學教研活動”。　　配合教科室做好“教學科研”的考核、評價工作。（星期二上午第三節(jié)）　　“新課標”五年級數學教材分析?！　∨d辦區(qū)五年級數學新教材教法分析會?！　〗涣鹘萄薪M工作計劃?！　^(qū)數學評優(yōu)課報名準備工作。　　教學常規(guī)調研活動?！　⌒W教師專業(yè)知識水平測試有關工作會議?！　?0月初校三年級學生口算比賽、四年級學生應用題比賽。　　區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調研?！　∥?、六年級月考?！　∈辉路荨　￠_展課堂實驗教學開放日活動?！　^(qū)四年級學生數學競賽（初賽）。　　舉辦全區(qū)“新課程教學隨筆與教學案例點評”評比活動。　　組織教師參加市優(yōu)秀教學案例評選活動?！　∥?、六年級數學月考?！　?教學常規(guī)（備課教案）檢查?！　≌n題實驗階段性調研分析。（全級）　　區(qū)四年級學生數學競賽（決賽），三年級口算速算（決賽）。　　五、六年級模擬考試。　　一月份：　　數學科組織期末復習研計會。　　學校三、四、五、六年級數學模擬考試?！　≌匍_教研工作總結交流會?！　「骷壗M、各教師數學資料上交。　　嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度，認真地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率?！　《⒐ぷ髦攸c及具體措施：　　配合學校組織本組教師參加政治學習和業(yè)務學習，提高師德修養(yǎng)，樹立名校意識，創(chuàng)教學特色，進一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風。骨干教師和學科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務修養(yǎng)，注重形成自己的教學風格，每位教師都要朝更高的目標不斷努力。教師要以學生為中心組織教學過程，要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來，要努力規(guī)范課堂教育行為?！　∵M一步加強教研組和備課組建設。其一，備教學大綱，備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的檢測方法。要發(fā)揚教業(yè)精神、求實精神、協作精神，強化績效意識，各備課組加強集備，每次集備請一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄，堅持每人每學期上一節(jié)校內公開課，按計劃上好課題實驗課，活躍組內教學研討活動?！　〖訌妼η嗄杲處煹呐囵B(yǎng)。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。鼓勵教師自積極申報校級、區(qū)級公開課、研究課，組織教師外出聽課，博采眾長。　　本學期做好數學教研組的課題，積極主動的開展課題研究，為結題做好準備。要抓好后進生的轉化工作?！　∪⒕唧w的工作　　三月份：　　四、五、六年級教師參加蘇教版小學數學五（下）實驗教材培訓會?！　〗萄薪M長制定好教研組工作計劃。（針對學校提出的備課模式，認真地備好、上好每一堂課。　　各課題組討論本學期工作安排，制訂計劃?！　∷脑路荩骸　〗M織每周一次的業(yè)務學習?！　≌n題組開展課題研究。　　各教師調整教學進度，制定好中期復習計劃?！　⒓印拔易x的一本書”讀書報告會?！　≌{整教學進度，制定好復習計劃?！　∶课唤處煂懞脤W期總結和反思　　各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質量分析　　小學數學教學工作教研計劃9在過去的一個學期里，我們數學組所有老師都按照教學工作計劃出色的完成了自己的教學工作，大部分班級的學生成績都有了較為明顯的提高，這是與學生的努力離不開的，當然還有我們的老師辛勤教學的因素，兩者都有吧?！　∫虼嗽谛碌膶W期，我們根據上個學期的經驗，又制定了一份最新的教學工作計劃，希望能夠在上個學期的基礎上再上一層樓，具體內容有下：　　一、扎實推進課程改革。要善于學習、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結，確保課改實驗深入持久地開展下去。要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。要認識到數學是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在數學學習活動中接受“數學文化”的熏陶。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關系。新一年級教師要用好上好新教材，要讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數學。要以發(fā)展為根本，關注落實過程性目標；以生活為依托，著力構建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養(yǎng)學生的基礎性學習能力。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系?？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結果進行評價評價，促進評價的內化。　　加強課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標、內容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、饌寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結研究成果?！　∏袑嵶龊谩拔逭J真”工作　　“五認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”?！　〖訌妼W習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。進一步開展課題研究，推動教學手段的改革?！　∪?、加強教師隊伍自身建設，進一步提高教師教學水平。關心培養(yǎng)新上崗的教師，新老教師之間要互相幫助，取長補短，同科之間要加強協作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實踐，善于總結。選送優(yōu)秀教學案例、論文、多媒體可見參加蘇州市級評比，促進教師現代信息能力和理論水平的提高。　　要用好《小學生數學報》，開展豐富多彩的學數學課外活動，提高學生數學素養(yǎng)?！　〗M織參加xx省《小學生數學報》探索與應用能力競賽，力爭多出成果。只有他們的綜合素質上去了，我們祖國的未來才更加的光明；反之沒有優(yōu)秀未來的民族是不會在世界強國上站住腳的，早晚會