【正文】 　　我們數(shù)學(xué)組所有教師本著教學(xué)第一，育人第一的原則，將會在新的學(xué)期將我們的所有學(xué)生教育好，我們在提高教學(xué)水平的同時也要將學(xué)生們教育到最好！　　 ?！　‖F(xiàn)在的孩子就是我們祖國的未來，教育好他們真的是最重要的?！　∵M一步加強數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的個性和特長?！　∷?、發(fā)展學(xué)生個性ai好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。青年教師一學(xué)期要求制作2只有質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源備課，搜集一個有一定質(zhì)量的教學(xué)資料，完成2篇教學(xué)論文，上好1堂實踐課，每周促進完成電子備課2節(jié)?！　￠_展五年以下教齡小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)競技比賽，擇優(yōu)參加下學(xué)期市級課改評優(yōu)活動。本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運用現(xiàn)代媒體的特色，進一步開展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題研究，圍繞“學(xué)習(xí)資源的開發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”、“學(xué)習(xí)評價的改革”、“學(xué)習(xí)方式的建立”等子課題扎實規(guī)范地開展研究，深化課改的理性思考，增強投身課改的自覺性?！　〗Y(jié)合本校特色，進一步加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實踐和研究，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進行信息交流的能力。要精心備課，擴大學(xué)生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué)，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程?！　《?、加強教學(xué)常規(guī)管理。　　以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學(xué)生獨特而富有個性地學(xué)習(xí)。要注重學(xué)習(xí)能力的評價；注重學(xué)習(xí)過程的評價；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價；注重對認知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價?！　》e極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的實踐與研究。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法?！　⊙芯啃抡n標、新教材，優(yōu)化課程實施。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。課堂教學(xué)目標要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等?！　×⒆阏n堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。教研組規(guī)定單周三進行教研活動，時間安排在下午兩節(jié)課后?！　≌J真學(xué)習(xí)課程標準，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。　　在過去的一個學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)組多有老師都總結(jié)出一個經(jīng)驗，就是完整的按照我們之前制定的教學(xué)工作計劃，可以說是非常成功的。　　期末各年級數(shù)學(xué)競賽情況分析?！　×⑵咴路荩骸　∽珜懡萄薪M工作總結(jié)。　　課題組研究周。　　五月份：　　組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。　　各年級組開展活動?！　⒓訁^(qū)級數(shù)學(xué)精品課評選。）　　組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?！　￠_學(xué)教學(xué)檢查。　　各年級數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率?！　≡诖竺娣e提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作?！　±^續(xù)開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽。聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。根據(jù)我組的特點，青年教師少，中年教師多，積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對青年教師進行指導(dǎo)幫助，教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。按要求每位教師每學(xué)期聽課不少于十節(jié)，教研組配合教研處加強教師聽課檢查，聽課后及時交換意見，取長補短，共同提高。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。本學(xué)期在每人上好課的同時，教研組進行課題研究，努力提高教育實效?！　〖訌妼W(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)的理論，課堂教學(xué)要滲透先進的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實績。　　加強教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力?！　∑谀┵|(zhì)量檢測與質(zhì)量分析　　小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作教研計劃8一．指導(dǎo)思想：　　認真學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)教研工作計劃，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”?！　「餍ｉ_展小學(xué)教師專業(yè)知識水平模擬測試?！　∑谀└髂昙壗虒W(xué)水平檢測及成績統(tǒng)計工作?！　【科谀z測命題工作?！　〗虒W(xué)常規(guī)（聽課、培優(yōu)扶差）檢查?！　^(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。　　學(xué)校四年級應(yīng)用題比賽?！　∈路荨　⌒W(xué)教師專業(yè)知識水平測度各學(xué)科輔導(dǎo)員會議?！　∪⑺哪昙壴驴??！　⌒W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩交流會?！　?shù)學(xué)新課程標準課堂展示教學(xué)活動。　　組織城區(qū)、中心學(xué)校優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動?！　∮嘘P(guān)課題立項研究階段性匯報?！　?學(xué)校教學(xué)常規(guī)（作業(yè)）檢查。　　開展骨干教師送課下鄉(xiāng)活動。　　組織區(qū)鎮(zhèn)教研員參加全國教學(xué)觀摩交流活動。　　省規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與評價》展示。　　本校數(shù)學(xué)課評選工作，推選教師參加區(qū)的評優(yōu)課?！　∈路荨　±^續(xù)開展集體備課活動?！　∪?、四、五、六年級數(shù)學(xué)尖子小組組建，并開展訓(xùn)練?！　^(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。　　召開全區(qū)教學(xué)法質(zhì)量分析會?！　∥濉⑷粘贪才拧　【旁路荨　〉谝淮渭w備課。本學(xué)期，將開展專題定向研討；確定教師賽教課，并集體備課；結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進行課堂教學(xué)的評議；在評議的基礎(chǔ)上進一步完善。本學(xué)期，各備課組要圍繞一個主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動”，具體內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計、課堂實踐、評課研討、案例分析。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進行一系列的教學(xué)研究活動?！　∪w數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進行“案例分析”，一至五年段實驗北師大版教材的教師更要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的素材?！　〗Y(jié)合課改實踐，組織“新課程人人談”專題研討活動，要求每位數(shù)學(xué)老師在活動中作有準備的發(fā)言?！　〖ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增強學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主動性，自覺性?！　〖訌姅?shù)學(xué)基本功訓(xùn)練?！　∽⒁鈱W(xué)生解題方法多元化?！　∷?、主要工作：　　結(jié)合學(xué)校計劃，根據(jù)新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的問題，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的過程中理解數(shù)學(xué)問題的提出、數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得及數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用?！　⒗^續(xù)加強隨堂課的調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控。以”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動設(shè)計與評課”為重點，認真觀察并分析課堂教學(xué)的變化與發(fā)展情況，總結(jié)教改經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問題，讓校本教研走向真實有效之路?！　∥倚?shù)學(xué)組要繼續(xù)抓好校本教研。其中重點抓好“新課標”五年級新教材教法研討工作?！　。ㄈ┣袑嵮芯?、提高實效。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎(chǔ)達標體系，每個年級每學(xué)期確定一項單項小型競賽。）主要由學(xué)科主任、教研組長和備課組長負責(zé)。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動，提高教師的理論素養(yǎng)。我見故我思，我思故我進！提倡老師積極參加公開課、說課、評析課等各類教科研活動，聯(lián)系教學(xué)實踐，分析概括